精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下图为基因控制性状的流程示意图,下列分析正确的是

A. ①是转录过程,需四种脱氧核苷酸为原料

B. ②过程需要mRNAtRNArRNA参与

C. ①和②过程碱基互补配对的方式相同

D. 镰刀型细胞贫血症是基因间接控制性状的实例

【答案】B

【解析】

根据题意和图示分析可知:图示为基因的作用与性状的表现流程示意图,其中①表示转录过程,②表示翻译过程。基因对性状的控制方式:基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢,进而间接控制生物的性状,如白化病、豌豆的粒形;基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状,如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病。

A、转录需四种核糖核苷酸为原料,A错误;

B、识图分析可知,②表示翻译过程,因此该过程需要mRNAtRNArRNA参与,B正确;

C、①和②过程碱基互补配对的方式不完全相同,C错误;

D、镰刀型细胞贫血症是基因直接控制性状的实例,D 错误。

故选B

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项是细胞呼吸和光合作用的共同产物

A.CO2H2OB.ATP[H]C.丙酮酸D.淀粉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物的生长发育和产量在很大程度上取决于种子的质量。糖类是生命活动的主要能源物质,为植物生长、发育提供必需的能量,是一切生命活动的基础。有学者研究了小麦种子萌发过程中还原糖和总糖含量的变化,欲为科学调控小麦种子萌发提供理论依据。

实验方法和步骤:将新鲜的、经过筛选的小麦种子放入培养箱中,小麦种子吸水4小时后开始前芽,至44小时,进入幼苗生长阶段。各种糖含量的测定在小麦种子吸水4小时后开始,之后,每隔4小时测定一次,持续到44小时为止。测定结果:见下图。

请回答:

1)植物体内的糖类按照是否能够水解及水解产物分为_____________________三类。

2)检测还原性糖可用__________试剂,此试剂与还原糖反应的现象是________________

3)根据上图检测结果分析:

①小麦种子萌发12小时后,还原糖的量_____________;发生这一变化与种子萌发12小时后___________增强,使____________消耗迅速增加密切相关。

②种子萌发20小时后,蔗糖含量下降的原因是_________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示的纵坐标表示某种植物气体吸收量或释放量的变化,且该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃30℃.下列说法正确的是(

A.A代表O2吸收量,可以判断D点开始进行光合作用

B.E点时限制光合作用的因素可能是CO2浓度

C.A代表CO2释放量,若提高大气中CO2浓度,E点不移动

D.A代表O2吸收量,图示曲线是环境温度为25℃时测定的,当环境温度上升至30℃B点下降

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是“酶—底物复合反应”模型图,其中字母表示相关物质。下列分析错误的是

A. 酶的结构在化学反应前后几乎不变

B. 图中XY分别表示的是底物和酶

C. 该过程能反映酶的催化具有专一性

D. X是蔗糖酶,则F可表示葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统,①②是有关的生理过程.下列说法错误的是(  )

A. 内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁

B. ①表示食物的消化、吸收;②表示肾小管的重吸收作用

C. Ⅲ表示泌尿系统的肾脏;Ⅳ表示的器官是皮肤

D. Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血浆的跨膜运输方式是协助扩散

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某实验室保存有野生型和一些突变型果蝇。果蝇的部分隐性突变基因及其在染色体上的位置如图所示。回答下列问题。

1)白眼基因与粗糙眼基因在遗传时遵循_____________定律,判断依据是________

2)果蝇的白眼与色素缺陷有关,由此可体现基因控制性状的途径是_____________

3)果蝇的黑体是一种隐性突变体,已知黑体基因不在2号和4号染色体上。设计实验尝试判断黑体基因位于X染色体上还是3号染色体上,简要写出实验思路和结果分析。_____

(可供选择的亲本有:黑体雌性和雄性,灰体雌性和雄性)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为真核细胞DNA复制过程模式图,相关分析错误的是(

A.图示生命活动中可同时发生氢键的断裂和形成

B.图示体现了边解旋边复制及半保留复制的特点

C.在复制完成后,甲、乙可在有丝分裂后期、减数第二次分裂后期分开

D.将该模板DNA置于15N培养液中复制3次后,含15N的脱氧核苷酸链占3/4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】检测发现,酵母菌与葡萄糖混合液吸收O2和CO2放出的体积比6:7,其原因是( )

A. 有1/4的酵母菌进行有氧呼吸B. 有1/3的酵母菌进行有氧呼吸

C. 有1/2的酵母菌进行有氧呼吸D. 有2/3的酵母菌进行有氧呼吸

查看答案和解析>>

同步练习册答案