A、用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液混合后要节约使用,以备下次再用 |
B、观察细胞有丝分裂的实验中,盐酸和酒精的混合液主要起固定作用 |
C、检测活细胞中的线粒体用健那绿染液,其可使线粒体呈现蓝绿色 |
D、碱性燃料吡罗红可用于染色体染色 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、为比较酵母菌在有氧和无氧条件下产生CO2的多少,可比较澄清石灰水的混浊程度 |
B、为探究温度对淀粉酶活性的影响,可使用斐林试剂检测淀粉水解生成葡萄糖的量 |
C、为探究绿叶衰老变黄的原因,可比较色素分离后滤纸条上色素带的数量、宽窄或颜色深浅 |
D、为探究促进插条生根的最适NAA浓度,可比较各组插条基部生根的平均数和平均根长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、抗体:高尔基体→内质网→细胞膜 |
B、葡萄糖:细胞膜→细胞质基质→线粒体 |
C、mRNA:细胞核→细胞质基质→高尔基体 |
D、RNA聚合酶:核糖体→细胞质基质→细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该群落形成过程中先出现的生物最可能是地衣 |
B、各种昆虫迁入不会影响该地区的物种丰富度 |
C、若有人类活动,则该群落演替的速度和方向可能发生变化 |
D、演替过程中,灌木取代草本植物的主要原因是草本植物是较低等的植物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a-① | B、b-② |
C、c-③ | D、d-④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在黑暗中A将停止生理作用 |
B、A结构能产生ATP,B结构不能产生ATP |
C、植物正常生长时,B结构产生的O2全部被A结构利用 |
D、夜晚适当降温,能降低A结构的生理功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
探究温度对酶活性影响的实验(实验一) | ||||
实验步骤 | 分组 | 甲组 | 乙组 | 丙组 |
①淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL | 1mL | |
②可溶性淀粉溶液 | 5mL | 5mL | 5mL | |
③控制温度 | 0℃ | 60℃ | 90℃ | |
④将新鲜淀粉酶溶液与可溶性淀粉溶液混合后分别恒温 | ||||
⑤测定单位时间内淀粉的 |
探究某种过氧化氢酶的最适pH值的实验(实验二) | |||||
组别 | A组 | B组 | C组 | D组 | E组 |
pH值 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
H2O2溶液完全分解所需时间(秒) | 300 | 180 | 90 | 192 | 284 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在细胞衰老和凋亡的过程中,细胞核的体积不断变小 |
B、细胞分化的过程中遗传物质不发生改变,但mRNA的种类和数量会改变 |
C、高度分化的细胞不具有分裂能力,故细胞核中的DNA不存在解旋的现象 |
D、细胞生长过程中体积增大,与外界环境进行物质交换的速率增强 |
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