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下列各项培育植物新品种的过程中,不经过愈伤组织阶段的是(  )
A、通过植物体细胞杂交培育白菜-甘蓝杂种植株
B、通过多倍体育种培育无籽西瓜
C、通过单倍体育种培育优质小麦
D、通过基因工程培育抗虫棉
考点:植物培养的条件及过程,染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
专题:
分析:本题考查植物组织培养的应用.
植物组织培养是指利用特定的培养将离体的植物细胞、组织或器官培养成完整植株的过程.植物组织培养的过程:外植体
脱分化
愈伤组织
再分化
根、芽→新个体.花药的离体培养、基因工程中的受体细胞的培养、植物体细胞杂交后杂种细胞的培养以及植物的大量快速繁殖都要用到植物组织培养技术.
解答: 解:A、运用细胞工程培育白菜-甘蓝杂种植株,需要采用植物组织培养技术将杂种细胞培养成杂种植株,A正确;
B、三倍体无子西瓜的培养过程是:利用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗,使之变成四倍体植株,再用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉,结出三倍体的种子.第二年将此三倍体的西瓜种子种下去,授以二倍体的花粉,结出三倍体的无子西瓜.整个过程中没有用到植物组织培养,所以也没有经过愈伤组织阶段,B错误;
C、单倍体育种的过程是先花药离体培养获得单倍体植株,再植物组织培养获得纯合的正常植株,C 正确;
D、利用基因工程培育抗虫棉的过程:①在棉花的植株上提取叶肉细胞,②在苏云金杆菌上提取相应基因,③将提取基因导入植物叶肉细胞的DNA(利用基因重组技术),④通过培养既培养出愈伤组织,进行再分化,⑤最后通过组织培养技术,得到含抗虫基因的棉花植株,D正确.
故选:B.
点评:本题考查考生的识记和理解能力,能运用所学知识,解决生物学问题的能力.植物组织培养技术已经得到广泛应用,包括:植物繁殖的新途径(如微型繁殖、作物脱毒、人工种子)、作物新品种的培育(如单倍体育种、突变体的应用)、细胞产物的工厂化生产(如从培养的红豆杉细胞中提取抗肿瘤药物紫杉醇).
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

将用3H标记的尿苷引入某绿色植物细胞内,然后设法获得各种结构,其中最可能表现有放射性的一组结构是(  )
A、细胞核、核仁和中心体
B、细胞核、核糖体和高尔基体
C、细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体
D、细胞核、核糖体、内质网和液泡

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科目:高中生物 来源: 题型:

动物细胞培养与植物组织培养的重要区别在于(  )
A、培养基不同
B、动物细胞培养不需要在无菌条件下进行
C、动物细胞可以传代培养,而植物细胞不能
D、动物细胞能够大量培养,而植物细胞只能培养成植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

对图所示细胞的概述不正确的是(  )
A、能够进行光合作用的是甲、丁
B、甲是已经分化的细胞
C、丙、丁不遵循孟德尔的遗传定律
D、四种细胞均有线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关克隆绵羊“多利”的说法正确的是(  )
①“多利”的诞生属无性繁殖           
②“多利”的诞生采用了核移植技术
③“多利”的诞生采用了胚胎移植技术   
④动物细胞培养是整个技术的基础
⑤“多利”的诞生采用了胚胎分割技术.
A、①②④⑤B、①②③④
C、①②③⑤D、②③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

农业的发展已由传统农业向现代农业转变,现代农业虽然产量大大提高,但又造成了严重的环境污染,因此我国现在农村大力推广生态农业,下列关于生态农业的叙述不正确的是(  )
A、生态农业中食物链和营养级越多越好
B、生态农业的抵抗力稳定性比现代农业高
C、生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生
D、生态农业属于人工生态系统,人的作用非常突出

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据图一至图三遗传信息的传递和表达过程,回答相关问题.

(1)图中表示脱氧核苷酸长链的字母是
 
,能够发生A与T相互配对的是图
 

(2)图三过程不可能发生在
 
中.
A.神经元 B.肝细胞 C.心肌细胞 D.哺乳动物成熟的红细胞
(3)完成图一和图二生理过程需要的同一种酶是
 

(4)若图三合成的产物中有n个氨基酸组成,指导其合成的mRNA的碱基数远大于3n原因之一是
 

(5)图一至图三中没有发生的过程是
 
,中心法则的完整表达式是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

将唾液淀粉酶溶液的PH值由1.8调高至12的过程中,其催化活性表现为如图(纵坐标代表催化活性,横坐标代表pH值)(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

苏云金芽孢杆菌的抗虫基因之所以能在棉花的叶肉细胞中准确地表达出来,主要是因为(  )
A、目的基因能在植物细胞核中进行复制
B、目的基因与棉花DNA的基本结构相同
C、不同生物共用一套遗传密码
D、不同生物具有相同的一套遗传信息

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