A、蛔虫进行无氧呼吸 |
B、哺乳动物的红细胞只能进行无氧呼吸 |
C、长跑时,人体产生的C02是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物 |
D、发酵和无氧呼吸为不同概念 |
酶 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该化合物应该是蛋白质 |
B、该化合物应该是可以直接被消化道吸收的 |
C、该化合物具有降低血糖浓度的功能 |
D、该化合物应是相对分子量较小的有机物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物种群增长规律完全适用于人口增长情况 |
B、科学技术的进步与发展能解决人口过多造成的资源短缺的问题 |
C、环境污染与人口增长过快有密切的关系 |
D、现阶段我国人口太多,不可能实施可持续发展战略 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、促进插条生根 |
B、可部分代替低温和长日照的作用而诱导某些植物开花 |
C、诱导α-淀粉酶形成 |
D、促进果实成熟 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、让脂肪组织吸水,利于观察 |
B、让蛋白质和糖类溶于水,利于观察 |
C、有利于徒手切片 |
D、让种子吸水发芽 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、美国的科学家艾弗里 |
B、英国的科学家格里菲斯 |
C、美国的科学家沃森和英国的科学家克里克 |
D、英国的化学家兼物理学家道尔顿 |
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A、光合作用把能量储存到有机物中,需氧呼吸将部分能量转移到ATP中 |
B、光合作用把二氧化碳还原为糖,需氧呼吸将糖类等有机物中的碳氧化为二氧化碳 |
C、卡尔文循环发生在叶绿体中,糖酵解和柠檬酸循环发生在线粒体中 |
D、光合作用把水中的O氧化为氧气,需氧呼吸将游离的氧气还原为水中的O |
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