A. | 肌糖原不会分解成为血糖,参与调节血糖稳定的糖原只有肝糖原 | |
B. | 激素分泌的分级调节中同时可存在反馈调节 | |
C. | T细胞分泌的淋巴因子能促进浆细胞迅速分化 | |
D. | 激素和酶都具有高效性,在非细胞条件下均能发挥作用 |
分析 激素由内分泌腺分泌的,在激素同受体结合后,激素原本的结构发生了改变,不再具有原来激素具有的生物学效应,就叫做灭活.激素调节的三个特点:①微量和高效;②通过体液运输;③作用于靶器官、靶细胞.激素调节由内分泌腺分泌激素到内环境,经运输,到器官起作用,所经历的时间长,但比较持久.
解答 解:A、血糖浓度高时合成肝糖原和肌糖原,血糖浓度低时肝糖原分解,但肌糖原不会分解成为血糖,所以肌糖原也参与调节血糖稳定,A错误;
B、激素分泌的分级调节中同时可存在反馈调节,如甲状腺激素的分泌既有分级调节又有反馈调节,B正确;
C、T细胞分泌的淋巴因子能促进B细胞迅速分化成浆细胞,C错误;
D、激素的作用是调节细胞代谢,在非细胞条件下不能发挥作用,D错误.
故选:B.
点评 本题考查了学生对动物激素知识的理解和掌握情况.激素释放进入血液被运送到全身各个部位,虽然他们与各处的组织、细胞有广泛接触,但激素只作用于某些器官、组织和细胞,这称为激素作用的特异性.被激素选择作用的器官、组织和细胞,分别称为靶器官、靶组织和靶细胞.激素与受体相互识别并发生特异性结合,经过细胞内复杂的反应,从而激发出一定的生理效应.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可通过显微镜镜检肺细胞的形态来检测肺癌的发生 | |
B. | let-7基因的表达实现了对RAS基因功能的抑制 | |
C. | ①②过程均需酶的催化,在正常肺细胞中可以同时发生 | |
D. | 肺癌细胞中RASmRNA也可与tRNA发生碱基配对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在果酒发酵后期拧开瓶盖的间隔时间可延长 | |
B. | 条件适宜时醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸 | |
C. | 果酒发酵过程中发酵液密度会逐渐减小,pH会逐渐升高 | |
D. | 腐乳制作所需要的适宜温度最低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
记录时间(min) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
甲种植物(mg/L) | 150 | 113 | 83 | 50 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 |
乙种植物(mg/L) | 150 | 110 | 75 | 30 | 18 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 |
A. | 25min之后甲乙植物均不进行光合作用 | |
B. | 在0~20min期间,甲乙植物的呼吸作用均超过光合作用 | |
C. | 25min之后甲乙植物均不进行呼吸作用 | |
D. | 在炎热、干旱的环境中乙植物比甲植物生长得更好 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一片池塘中的各种水生植物和水生动物 | |
B. | 一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物 | |
C. | 一座山上的各种植物、动物、菌类等全部生物 | |
D. | 一片草地上的各种杂草等植物和兔、鼠、昆虫等动物以及各种蘑菇等大型真菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后 | |
B. | 当种群数量达到e点后,种群数量增长速率为0 | |
C. | 图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量 | |
D. | 若该种群在c点时数量为100,则该种群的K值为400 |
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