A. | 线粒体、核糖体、溶酶体等在其活动中都可以产生水 | |
B. | 具有细胞结构的生物其遗传物质肯定是DNA,无细胞结构的生物遗传物质是RNA | |
C. | 核糖体、质粒、酶等结构或物质中都肯定有核糖参与组成 | |
D. | 等质量的淀粉和脂肪分别同时燃烧,淀粉的耗氧量低于脂肪 |
分析 1、细胞中能产生水的结构有:叶绿体(光合作用产生水);线粒体(有氧呼吸产生水);细胞核(合成DNA和RNA的过程中产生水);8核糖体(脱水缩合合成蛋白质时产生水);植物细胞中的高尔基体(脱水缩合形成纤维素时产生水).
2、细胞生物包括原核生物和真核生物,细胞生物的细胞核和细胞质遗传物质均为DNA;病毒属于非细胞生物,它的遗传物质是DNA或RNA;
3、脂肪的碳氢比例比糖高,因此且等质量的淀粉和脂肪分别同时燃烧,淀粉的耗氧量低于脂肪.
4、核糖体是由RNA和蛋白质组成;质粒是环状DNA,酶绝大多数是蛋白质,少数是RNA
解答 解:A、线粒体、核糖体的代谢活动可以产生水,中心体的代谢活动不能产生水,A错误;
B、细胞结构的生物包括原核生物和真核生物,二者的遗传物质都是DNA,无细胞结构的生物是病毒,其遗传物质是DNA或RNA,B错误;
C、核糖体有RNA和蛋白质组成,质粒是环状DNA,酶绝大多数是蛋白质,少数是RNA,RNA肯定有核糖参与组成,故质粒没有核糖组成,酶不一定有RNA组成,C错误;
D、淀粉和脂肪均只含有C、H、O三种元素,但是脂肪的碳氢比例比较高,因此且等质量的淀粉和脂肪分别同时燃烧,淀粉的耗氧量低于脂肪,D正确.
故选:D.
点评 本题的知识点原核生物和真核生物的遗传物质、核糖体、质粒、酶的组成,对相关知识点的理解和综合应用是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验时间(min) | 液滴移动距离(mm) |
10 | 0 |
15 | 32.5 |
20 | 65 |
25 | 100 |
30 | 130 |
35 | 162.5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低温和秋水仙素诱导多倍体形成的原理是相同的 | |
B. | 提取叶绿体中的色素时碳酸钙的作用是防止色素被破坏,故弱碱性条件下提取效果更好 | |
C. | 视野中观察到处于质壁分离状态的细胞,不能据此判断该细胞正在失水 | |
D. | 还原糖和蛋白质的鉴定实验中均需水浴加热 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用15N标记核苷酸探明了分裂期染色体形态和数目的变化规律 | |
B. | 用3H充分标记的染色体数目为2N的雄性动物精巢细胞,放置于不含3H的培养基中培养,该细胞经过连续分裂后形成四个大小相等的子细胞,若子细胞中所有染色体都含有则细胞分裂过程中会发生基因重组 | |
C. | 用l4C标记CO2探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径 | |
D. | 若用32P标记人体体细胞中的DNA分子,再转入不含32P的培养液中培养,在第二次细胞分裂的后期,一个细胞中被32P标记的染色体条数是46 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C、H、O、N、P是ATP、染色质、质粒、核糖核酸共有的化学元素 | |
B. | 糖蛋白、抗体、RNA聚合酶、限制性核酸内切酶都是具有识别作用的物质 | |
C. | 线粒体、核糖体、质粒、酶等结构或物质中肯定不含有核糖参与组成的是酶 | |
D. | 假设某基因在控制合成两条多肽链(末端均有游离的氨基和羧基)的过程中,产生的水分子数为a,则组成该基因的碱基个数至少为(6a+12) |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省温州市十校联合体高二上学期期末生物试卷 (解析版) 题型:选择题
下列关于酶的叙述,正确的是( )
A.能促使核酸合成或分解的酶,统称为核酶
B.同一个体各种体细胞中的酶其种类相同、但数量不同
C.RNA聚合酶不仅作用于RNA的磷酸二酯键的形成,也能作用于DNA的氢键
D.酶是生物催化剂,因此反应过程中酶的形状不发生改变
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体细胞中染色体数的一半 | B. | 体细胞的染色体数 | ||
C. | 二倍体生物配子中的染色体数 | D. | 单倍体体细胞中的染色体数 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省温州市十校联合体高二上学期期末生物试卷 (解析版) 题型:选择题
在个体发育中,通过细胞增殖增加细胞数目,同时通过细胞分化增加细胞种类,下列相关说法正确的是( )
A.细胞分化过程中,其形态、结构、生理功能改变外,其细胞器、蛋白质、mRNA等均有差异
B.人体胚胎发育过程中需调整神经细胞的数量,这种调整通过细胞逐步坏死实现
C.克隆羊多利说明已分化的动物体细胞具有全能性
D.细胞出现分化的根本原因是由于不同的细胞蛋白质有差异
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