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下列是某化合物的结构,据图回答:

(1)此化合物的名称是
 
.④的名称是
 
;⑥的名称是
 

(2)图中表示R基的代号是
 
;图中的氨基的代号是
 

(3)该化合物含
 
个氨基,在形成它的过程中,相对分子质量减少了
 

(4)组成这类化合物的基本单位的结构通式是
 

(5)已知苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2,那么该氨基酸的R基是
 

A.-C7H7O               B.-C7H7         C.-C7H7N               D.-C7H5NO.
考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
专题:
分析:阅读题干和题图可知,该题的知识点是蛋白质分子的化学组成和平面结构,分析题图可知,①是氨基,②③⑤是R基,④是肽键,⑥是羧
解答: 解;(1)题图中含有三个R基,因此含有三个氨基酸残基,是三肽化合物,④是肽键;⑥是羧基.
(2)②③⑤是R基;①是氨基.
(3)分析题图可知,该化合物中含有1个氨基,2个肽键(-CO-NH-),因此脱去了2分子水,相对分子质量减少36.
(4)组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上.
(5)组成蛋白质的氨基酸的分子简式是C2H4O2NR,苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2,则丙氨酸的R基为:C9H11NO2-C2H4O2=-C7H7
故答案为:
(1)三肽(多肽)   肽键    羧基
(2)②③⑤①
(3)1  36
(4)
(5)B
点评:对组成蛋白质的氨基酸的结构特点和氨基酸脱水缩合反应过程的理解,把握知识点间的内在联系是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于DNA上储存的遗传信息的说法中,错误的是(  )
A、同一生物体内所有细胞的遗传信息都是不一样的
B、同一生物体的细胞形态、结构、功能的多样性是细胞分化的结果
C、DNA携带的遗传信息在细胞分裂时从亲代细胞传递给子代细胞
D、细胞依据DNA这个“蓝图”进行物质合成、能量转换、信息交流,完成生长、发育、衰老和凋亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

蓍草是菊科植物的一个种.采集同一山坡不同海拔高度的蓍草种子,种在海拔高度为零的某一花园中,植株高度如图.下列叙述中,正确的是(  )
A、原海拔高度不同的蓍草株高的差异表现出基因多样性
B、不同海拔高度蓍草之间能杂交
C、研究遗传差异是否影响着草株高,需原海拔处的数据
D、该山坡的蓍草会形成物种隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个鼠群迁入一新环境后的种群生长曲线,食物最可能成为老鼠增殖的限制性因素区间是(  )
A、EF段B、DE段
C、BD段D、BC段

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据“生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定”实验,回答问题:
(1)实验原理是依据生物组织中的有机物与某些化学试剂所产生的
 
反应,鉴定生物组织中某种有机物的存在.
(2)鉴定成熟梨果肉内存在还原性糖所用的试剂是
 
,该试剂极不稳定,其甲液和乙液需
 
,使用时再临时混合均匀用于实验.该试剂与细胞内可溶性糖中的还原性糖如葡萄糖发生作用,形成
 
的沉淀
(3)蛋白质的鉴定的样液浓度不能
 
,以免实验后粘住试管壁,洗不净.所用试剂在使用时,应先加试剂
 
,造成碱性环境,再加试剂
 

(4)实验需要用显微镜的是
 

A.还原糖的鉴定      B.蛋白质的鉴定     C.脂肪的鉴定      D.全都要.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究小组为探究影响过氧化氢分解的因素.做了三个实验.相应的实验结果如图所示(实验1、实验2均在适宜条件下进行.实验3其他条件适宜).请分析回答:

(1)实验1,2,3中的自变量分别为
 

(2)实验2结果反映,在b、c所对应的H2O2浓度范围内,过氧化氢溶液浓度会
 
(填“升高”“降低”或“不影响”)过氧化氢酶的活性,be段O2产生速率不再增大的原因最可能是
 

(3)实验1若温度升高10℃,加过氧化氢酶的催化反应曲线斜率将
 
(填“增大”或“减小”):加Fe3+的催化反应曲线斜率将
 
(填“增大”或“减小”).
(4)实验3的结果显示,过氧化氢酶的最适pH为
 
,实验结果表明,当pH小于d或大于f时,过氧化氢的活性将永久丧失,其原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

稻田养鱼是一种能够实现鱼、稻双丰收的生产模式.某实验小组对稻田养鱼作了如下的实验研究:插秧后,即对实验区(即稻田中水深约10cm的养鱼沟)进行消毒,并选取健康状况良好的小鲫鱼若干条放养(鲫鱼以浮游植物和浮游动物为食,浮游动物以浮游植物为食),对照区不放养鱼,其他条件均相同.期间检测浮游植物的干重,所有处理均设置3次重复.请回答下列问题:
(1)设置重复实验的目的是
 

(2)实验的第一个月检测发现,实验区浮游植物的生物量显著高于对照区,分析其主要原因是:
 

(3)实验开始第二个月后(稻苗生长旺盛期),检测发现实验区和对照区浮游植物的生物量均显著下降,产生这种现象的环境因素可能是
 
 
等不足.
有人试图用增加施肥的办法来增加浮游植物的生物量,但效果并明显.这说明此时肥料对浮游植物的生长不具有
 
作用.
(4)从生态系统结构分析,稻田养鱼增加了稻田生态系统中
 
的复杂性;从生态系统功能分析,稻田养鱼促进了稻田生态系统中
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

两个学生在研究温度对两种天然酶(能催化同一种反应)的作用后绘制了如下数据图.观察他们的数据图,回答问题:

(1)酶B达到最大活性的温度,及两种酶催化的反应速率相等的温度分别是
 

(2)可能来自于热泉中的细菌体内的酶是
 
,理由是
 

(3)在0~40℃的温度范围内,随温度的升高,酶A的活性
 

(4)如果先将酶B置于100℃的温度下,然后逐渐降低温度,反应速率的变化是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于艾滋病的叙述,不正确的是(  )
A、HIV侵入人体后,破坏B细胞,使人体免疫能力几乎全部丧失
B、艾滋病患者往往直接死于病原体感染或癌症
C、艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播
D、HIV刚侵入人体后,免疫系统可以摧毁大多数病毒

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