科目:高中生物 来源: 题型:
A、没有翻译的产物--蛋白质 |
B、所控制合成的蛋白质增加多个氨基酸 |
C、所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸 |
D、翻译为蛋白质时,在缺失位置终止翻译 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛素分子具有50个肽键,合成它的过程中脱去水的数目一定是50个 |
B、S元素一定存在于氨基酸的R基中 |
C、胰岛素分子含有一个游离的氨基和一个游离的羧基 |
D、沸水浴时肽键断裂导致胰岛素生物活性的丧失 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
操作步骤 | 操作方法 | 试管甲 | 试管乙 |
1 | 加体积分数为3%的过氧化氢溶液 | 2毫升 | 2毫升 |
2 | 加质量分数为20%的猪肝研磨液 | 2滴 | 2滴 |
3 | 加质量分数为5%的盐酸 | 1毫升 | / |
4 | 加质量分数为5%的氢氧化钠 | / | 1毫升 |
5 | 观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、限制酶广泛存在于各种生物中,其化学本质是蛋白质 |
B、一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列 |
C、不同的限制酶切割DNA后都会形成黏性末端 |
D、限制酶均特异性地识别6个核苷酸序列 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
亲本 | F1 | F2 | |
组合1 | 白花×红花 | 紫花 | 紫花:红花:白花=9:3:4 |
组合2 | 紫花×红花 | 紫花 | 紫花:红花=3:1 |
组合3 | 紫花×白花 | 紫花 | 紫花:红花:白花=9:3:4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验名称 | 选材部位 | 实验现象 | |
A | 探究植物细胞的失水 | 鳞片叶内表皮 | 紫色区域变小 |
B | 观察有丝分裂 | 根尖分生区 | 多数细胞染色体排在细胞中央 |
C | 低温诱导染色体数目的变化 | 根尖分生区 | 多数细胞是正常的二倍体细胞 |
D | 色素的提取和分离 | 鳞片叶外表皮 | 滤纸条上最下方的色素带是黄绿色的 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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