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在一个花色受一对等位基因(A和a)控制的自花传粉植物的种群中,亲代中红花(AA)个体:粉红花个体(Aa):白花个体(aa)=3:5:2,则亲代中A的基因频率和F1中粉红花(Aa)的频率分别是(  )
A、55%和49.5%
B、45%和49.5%
C、45%和25%
D、55%和25%
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:根据题意分析可知:一个花色受一对等位基因(A和a)控制的自花传粉植物,遵循基因的分离定律.Aa自花传粉的后代出现性状分离,产生的基因型有AA、Aa和aa,比例为1:2:1.
解答: 解:根据亲代中红花(AA)个体:粉红花个体(Aa):白花个体(aa)=3:5:2,则亲代中A的基因频率(3×2+5×1)÷10×2=0.55=55%;
亲代植株自花传粉,F1中粉红花(Aa)的频率是50%×
1
2
=25%.
故选:D.
点评:本题考查基因分离定律及基因频率的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是将加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化,图乙是利用同位素标记技术完成噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤.下列相关叙述中,不正确的是(  )
A、图甲中ab对应的时间段内,小鼠体内还没形成大量的抗R型细菌的抗体
B、图甲中,后期出现的大量S型细菌是由R型细菌转化并增殖而来
C、图乙沉淀物中新形成的子代噬菌体完全没有放射性
D、图乙中若用32P标记亲代噬菌体,裂解后子代噬菌体中大部分具有放射性

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科目:高中生物 来源: 题型:

某人不慎脚掌被一枚铁钉扎入,他猛然抬脚,大叫一声“哎呀,疼死我了”.如图为该人反射弧结构示意图,A、E、M、N为反射弧上位点,D为神经与肌细胞接头部位,是一种与B、C类似的突触.请据图作答.

(1)此人大叫一声“哎呀,疼死我了”有关的是大脑皮层言语区中的
 
区.
(2)若对A施加一强刺激,则细胞膜外电位变化是
 
;若刺激如图中M点,则A点
 
(能、不能)发生这种变化,这是由于图中
 
(填字母)处的兴奋只能单向传递.
(3)由于伤口过深,医生担心此人会得“破伤风”,所以为他注射了破伤风抗毒素血清进行预防,其中的抗毒素从免疫学的角度讲属于
 
(选填“抗原”或“抗体”).
(4)此人感觉痛之前先有了抬脚反应,这是因为
 
中有调节抬脚活动的低级中枢.在手臂上注射疫苗时,此人的手并未缩回,这说明缩手反射可以受
 
的调控.
(5)肉毒素是由肉毒杆菌分泌的毒性极强的蛋白质类毒素,该毒素能阻碍传出神经末梢释放乙酰胆碱,导致电信号→化学信号转换过程受阻,该毒素发挥作用的部位是
 
处.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞中化合物的叙述,错误的是(  )
A、C、H、O、N、P是ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素
B、RNA与DNA分子均由四种核苷酸组成,前者不能储存遗传信息
C、有些脂质可以作为生物体内的储能物质
D、核糖、脱氧核糖、葡萄糖既存在于植物体内,也存在于动物体内

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科目:高中生物 来源: 题型:

两种不同浓度的生长素溶液都不具有促进植物细胞生长的作用,其原因一定是其中的一种溶液浓度过高,另一种溶液浓度过低.
 
(判断对错).

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻传播的,稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播.下列叙述正确的是(  )
A、水稻与青蛙是竞争关系
B、青蛙与稻飞虱是捕食关系
C、病毒V与青蛙是寄生关系
D、水稻和病毒V是互利共生关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

将大肠杆菌在含有15N标记的培养液中培养后,再转移到含有14N的普通培养液中培养,6小时后提取DNA进行分析,得出含15N的DNA占DNA总量的比例为
1
32
,则大肠杆菌的分裂周期是(  )
A、1小时B、1.6小时
C、2小时D、4小时

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞学说的说法,不正确的是(  )
A、细胞学说由施莱登和施旺提出
B、细胞学说揭示了细胞的统一性
C、一切生物都是由细胞构成的
D、细胞学说的建立是一个艰难曲折的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质变性后,用双缩尿试剂鉴定,不再显示紫色.
 
(判断对错)

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