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    6．研究人员用克隆猕猴创建糖尿病模型并探索该病的治疗方法．实验过程如下：
    将9只健康的克隆猕猴进行适应性饲喂2周后，随机分为甲乙两组．
    甲：糖尿病模型组（6只）乙：正常组（3只）
    饲喂高糖、高脂的饲料和充足的饮水、水果，喂养4周普通饲料和充足的饮水、水果
    处理静脉注射30%的链脲佐菌素（糖尿病诱导剂）不做处理
    采血3天后空腹采血，以后每周采2次，连续12周与甲组同时段空腹采血
    处理A组：3只猕猴动脉注射一定量的干细胞悬液
    B组：3只猕猴动脉注射等量的生理盐水    		不做处理
    采血注射后第1、6周空腹采血与甲组同时段空腹采血
    （1）实验中对照组是乙（正常组）和B组．
    （2）链脲佐菌素为一种广谱抗菌素，具有抗菌、抗肿瘤作用，其副作用为破坏动物体内的胰岛B细胞导致动物患上糖尿病．
    （3）实验中主要监测血液中四项基本指标：①血糖、②血脂、③胰岛素和C-肽等物质的含量变化．
    （4）血液中C-肽含量变化是诊断糖尿病类型的重要依据．1分子某前体蛋白在细胞的核糖体处合成后．通过内质网以小泡形式运输到高尔基体，在酶的作用下水解成1分子③和1分子C-肽，然后以胞吐方式分泌到细胞外．
    （5）饲喂12周后，收集乙组中某只猕猴24小时的尿液，经防腐处理后，取尿样2毫升加入1毫升斐林试剂，水浴加热后试管中不会产生砖红色沉淀，空腹情况下乙组猕猴仍能使①维持在正常水平，其体液调节过程是：当血糖浓度降低时，胰高血糖素分泌增加，促进肝糖元分解和非糖物质转化，使血糖升高．
    （6）实验中采用干细胞移植的方法治疗糖尿病猕猴．为追踪干细胞成活、分化等情况，研究人员设计了巧妙的方法：选用正常雄性猕猴作供体，将干细胞移植到雌性糖尿病猕猴体内，干细胞中的Y染色体作为追踪的标记物．

    分析 1、在对照试验中，对自然状态的试验对象施加或减除了自变量的为实验组，对自然状态的试验对象未施加或减除自变量的为对照组．
    2、胰岛素是由胰岛B细胞分泌的，具有降低血糖浓度的作用；胰高血糖素素是由胰岛A细胞分泌的，具有升高血糖的作用．
    3、判断糖尿病症状时，检测血液中的指标主要包括血糖和胰岛素含量等．
    4、蛋白质的合成场所是核糖体；大分子物质或颗粒物进出细胞的方式是胞吞或胞吐．
    5、斐林试剂可以与还原性糖（如葡萄糖）在水浴加热的条件下作用产生砖红色沉淀．
    6、雄性猕猴和雌性猕猴体细胞中的染色体组成不完全相同，雄性猕猴体细胞中含有Y染色体而雌性猕猴体细胞中没有．

    解答 解：（1）以上的实验对象中，甲组和乙组相对照，甲组在饲喂时的饲料为高糖、高脂的饲料，乙组（正常组）在饲喂时的饲料为没有高糖、高脂的饲料（普通饲料），乙组（正常组）为对照组；甲组中的A组和B组相对照，A组经动脉注射一定量的干细胞悬液，B组经动脉注射等量的生理盐水处理，B组为对照组．
    （2）链脲佐菌素只有破坏克隆猴的胰岛B细胞，影响胰岛素分泌不足，从而使血糖水平升高，导致克隆猴患糖尿病．
    （3）判断糖尿病症状时，检测血液中的指标主要包括血糖和胰岛素含量等．
    （4）蛋白质合成的场所是核糖体；分泌蛋白经核糖体合成后，通过内质网运输给高尔基体加工，形成分泌小泡，最终以胞吐的方式分泌到细胞外．
    （5）乙组小鼠是对照组，不患糖尿病，尿样中不含葡萄糖，因此加入婓林试剂水浴加热后试管中不会出现砖红色沉淀；空腹状态下血糖仍能维持正常水平，原因是当血糖浓度降低时，刺激胰岛A细胞，使胰高血糖素分泌增加，促进肝糖元分解和非糖物质转化，使血糖升高．
    （6）实验中雄性猕猴的干细胞移植到雌性糖尿病猕猴体内，雄性猕猴的干细胞中含有Y染色体而雌性猕猴的干细胞中不含Y染色体，因此可以标记雄性猕猴干细胞中的Y染色体，以追踪干细胞成活、分化等情况．
    故答案为：
    （1）乙（正常组）和B组
    （2）胰岛B
    （3）血糖 胰岛素
    （4）核糖体 高尔基体 胞吐
    （5）不会产生砖红色沉淀       当血糖浓度降低时，胰高血糖素分泌增加，促进肝糖元分解和非糖物质转化，使血糖升高
    （6）Y染色体

    点评 本题考查血糖调节和生物实验的有关知识，考生能够运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题，并对实验现象和结果进行解释、分析和处理是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．以下哪个选项的实验材料适合做为观察细胞中的线粒体（　　）
    A．检测生物组织中的还原性糖B．观察DNA和RNA在细胞中的分布
    C．观察植物细胞的有丝分裂D．观察多种植物细胞的形态

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    10．在培养R型菌的培养基中加入S型菌的DNA，一部分R型菌能够转变成S型菌；将S型菌的蛋白质加入到培养R型菌的培养基中，R型菌不能转变成S型菌．这个实验能说明（　　）
    A．DNA是遗传物质，蛋白质不是
    B．细菌具有一定的基因重组的能力
    C．细菌具有从外界摄取外源DNA分子的能力
    D．DNA能够进入细菌，而蛋白质不能进入细菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．图1中A、B表示大豆、玉米两种植物的叶片结构示意图，图2为这两种植物在光照相同、CO2体积分数不同条件下的CO2-光合速率曲线，a、b、c、d为曲线Ⅱ上的点．请据图回答：

    （1）图1中含有无基粒的叶绿体的细胞是B中的维管束鞘细胞．
    （2）图2曲线上ab段和cd段限制光合作用的主要因子是CO2浓度、光照强度和温度．
    （3）在夏季高温、光照强烈和干旱的条件下，图2中哪条曲线的光合速率下降更明显？Ⅰ．
    （4）与施用化肥相比，增施农家肥能提高光合效率的主要原因是农家肥经分解者的分解，为光合作用提供CO2和一些必需的矿质元素．
    （5）假定图3表示大豆在15℃条件下的CO2-光合速率曲线，请在图中画出玉米在25℃条件下的CO2光合速率曲线走势．
    （6）图4能表示曲线与横轴交点的图是A，此时叶肉细胞内产生ATP的细胞器是叶绿体和线粒体，如果植物白天较长时间处于这个状态，将不能正常生长，原因是白天没有积累有机物，而夜晚消耗有机物，而导致植物死亡．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．影响光合作用的主要环境因素有光照强度、温度和CO2浓度等．下图为某植物叶片在不同条件下的光合速率，请据图分析回答：

    （1）试描述曲线①的特征：一定的温度和CO2浓度下，在光强度较低时，植物光合速率随光强的增加而增加．
    （2）限制aa′光合速率的因素是：温度和CO2浓度．b点光合速率大于e点，主要原因是CO2供应充足．
    （3）图中c与f点显示，适当提高温度，有利于光合作用的进行，这主要是促使暗反应阶段的反应速度加快．
    （4）图中可以得出的结论是在一定范围内，适当提高温度、CO2浓度和光照强度，都可以提高光合速率．．
    （5）如果该植株在黑暗处每小时释放0.02molCO2，在光照强度为X的光照下（其他条件不变），环境中每小时减少CO20.06mol．若在光照强度为$\frac{1}{2}$X的光照下，CO2固定量减半，呼吸速率不变，则环境中每小时减少CO2的量为0.02molmol．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图为果蝇体细胞染色体图解，以下叙述错误的是（　　）
    A．从染色体组成分析，如图所示的果蝇可以产生16种配子
    B．图中所示的细胞具有两个染色体组，其中Y染色体上的基因并不全是控制性别的基因
    C．对此果蝇进行基因组测序时需要检测4条染色体上DNA的脱氧核苷酸排列顺序
    D．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X（或Y）四条染色体携带了控制果蝇生长发育所需的全部遗传信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．某植物花色有紫色、蓝色和白色三种类型，这种植物的花色是由两对独立遗传的等位基因决定，其关系如图1．

    如表中的植物亲本均为纯合体，杂交实验结果如表格所示，请分析后回答相关问题：
    组亲本F1F2
    1紫花×蓝花紫紫：蓝=3：1
    2紫花×白花紫紫：蓝：白=9：3：4
    3白花×蓝花紫紫：蓝：白=9：3：4
    （1）由图1可知，基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而间接控制花的颜色．据表分析，第2组实验F2中白花植株中纯合体的基因型为aaBB、aabb．
    （2）第3组实验中，F2表现型为白花的个体中，与白花亲本基因型相同的占$\frac{1}{4}$，若第2组和第3组的白花亲本之间进行杂交，F2的表现型应为全为白花．
    如图2为四种不同的育种方法，请回答：
    （3）经A→D途径育种的原理是基因重组．经A→B→C途径育种的优点是明显缩短育种年限．
    （4）其中步骤B、C的操作方法依次是花药离体培养、秋水仙素处理．经F途径育种所获果实的特点是较大、营养丰富、发育延迟、结实率低．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．请选出土壤微生物分离的正确操作步骤（　　）
    ①土壤取样；
    ②称取0.5g土壤将其加入盛有50mL无菌水的锥形瓶中；
    ③吸取1mL进行平板涂抹；
    ④依次稀释至103、104、105、106、107．
    A．①→②→③→④B．①→③→②→④C．①→②→④→③D．①→④→②→③

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．人类一直在探索地球外生命的存在．尤其是在找到火星表面存在水冰的证据后，更加继续探索火星上是否存在过生命．下面与水相关的叙述正确的是（　　）
    A．火星表面存在水冰也就有可能存在过生命，因为生化反应必须在水溶液中进行
    B．生成抗体的化学反应要消耗水
    C．叶绿体中有水的光解，但没有水的生成
    D．越冬或休眠的植物体内自由水与结合水的比值上升

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