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    【题目】回答下列关于人体代谢的问题。在人体内，通过循环系统的运输，不同的组织器官之间可以传递能源物质、中间产物和代谢废物等。如图为肝脏和肌肉细胞之间通过血液循环的部分物质联系，字母表示物质，数字表示过程，甲、乙表示两种器官的细胞。

    【1】图中代表肝脏细胞的是 。胰岛素对过程①、②的作用效应分别是 。

    【2】物质A是 ，其生理作用是 。

    【3】过程③称为 ；过程④的另外一个产物G是 ，它变成尿素后随血液运输到 处形成尿液并排出体外。

    【4】人体在剧烈运态下，会产生大量乳酸。甲器官能对乙器官释放的乳酸进行重新利用，其生理意义是 、 。

    【答案】

    【1】甲 抑制与促进

    【2】肝糖元 暂时贮存能量或维持血糖平衡

    【3】转氨基 氨基 肾脏

    【4】充分利用能源（转变成丙酮酸，继续分解）.也有利于维持血浆pH的相对稳定暂时储存能量。（2分）

    【解析】

    试题（1）据图分析，代表肝脏的细胞的是甲，胰岛素对过程1的作用是抑制转化为葡萄糖，过程2的作用是促进有氧呼吸；（2）物质A是肝糖原，其作用暂时贮存能量或维持血糖平衡；（3）过程3称为转氨基的作用，过程4的另外一个产生G是氨基，它变成尿素后随血液运输到肾脏处形成尿液并排出体外；（4）人体在剧烈运动状态下，会产生大量乳酸，肝脏对乳酸进行重新利用，其意义在于有利于维持血浆PH的相对稳定暂时储存能量，充分利用能源，转变成丙酮酸，继续分解。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】剧烈运动时人体骨骼肌细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸作用，下列叙述中错误的是（　　）

    A.人剧烈运动时骨骼肌能产生乳酸

    B.人剧烈运动时骨骼肌能产生CO2

    C.人剧烈运动时骨骼肌能产生乳酸和CO2

    D.人剧烈运动时骨骼肌能产生酒精和CO2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体对某病毒的部分免疫过程示意图，I-VII表示不同种类的细胞，Th细胞（辅助性T细胞）是T细胞的一种，a-g代表不同的物质。下列叙述正确的是

    A.病毒侵染人体后，机体的体液免疫和细胞免疫均会发挥作用

    B.再次接触抗原时，Ⅳ、Ⅵ细胞即能迅速增殖分化

    C.T细胞只在细胞免疫中起作用

    D.图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V、VI均能特异性识别抗原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体内某些信息分子作用的示意图．下列说法正确的是

    A.信息分子A～E中不属于激素的是A、E

    B.信息分子B和C都是由垂体分泌的

    C.幼年人体内信息分子D过少时表现为发育迟缓

    D.信息分子E能够促进B淋巴细胞分化为浆细胞和记忆细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】薄荷可产生蚜虫报警信息素EβF用于驱散蚜虫并吸引蚜虫的天敌。天然农作物小麦不能产生EβF，但可以通过基因工程制备含EβF合成酶基因的转基因抗蚜麦。

    （1）提取薄荷细胞中的EβF相关RNA来获取目的基因的方法属于__________。

    （2）研究者利用4种限制酶分别酶切目的基因（左图）和质粒（右图），各限制酶的识别序列和切割位点（用^表示）如图所示，将酶切后的产物连接，与质粒切点③处相连接的是目的基因的切点__________（填序号），与质粒切点④处相连接的是目的基因的切点__________（填序号）。

    （3）将重组质粒导入小麦幼胚细胞，然后利用植物组织培养技术进行培育繁殖，其理论基础是__________。

    （4）下列可作为转基因抗蚜麦筛选指标的有__________。

    A．叶片上蚜虫数量

    B．蚜虫在叶片上停留的时间

    C．叶片上蚜虫天敌的数量

    D．蚜虫的死亡率

    （5）下列不属于转基因抗蚜麦推广种植后引发的安全性问题的是__________。

    A．影响生物多样性

    B．目的基因向其他生物扩散

    C．减少杀虫剂对环境的破坏

    D．改变现有生态结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一万年前,科罗拉多大峡谷中的松鼠(原种群中黑毛基因A的基因频率为50%)被一条河流分隔成两个种群,两个种群现在已经发生明显的分化。研究人员指出,经过长期演化两个种群可能形成两个物种,下列说法错误的是（ ）

    A. 物种的形成必须通过a才能最终达到c

    B. ①②③④⑤⑥为生物进化提供原材料

    C. b表示自然选择过程

    D. c表示生殖隔离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是由受精卵发育而来的，两种生物的体细胞内染色体及有关基因分布情况示意图，请根据图示回答，下列说法正确的是

    A. 甲是三倍体生物的体细胞，该生物体细胞内染色体组数最多有6个

    B. 甲的一个染色体组含有3条染色体，如果该生物的卵细胞单独培育成的生物的体细胞中含有2个染色体组，该生物是二倍体

    C. 乙所示的个体与基因型Aabbcc的个体交配，雌雄配子最多有16种组合方式

    D. 乙图A基因发生了碱基对的缺失，属于染色体变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项中，属于特异性免疫的是（　　）

    A.体内的天花抗体能防御天花病毒

    B.泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体

    C.胃液中的盐酸可杀死进入胃内的细菌

    D.淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体的链球菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示胰液分泌调节的部分过程．请回答下列问题：

    （1）促胰液素的分泌是通过________方式进行的。

    （2）图中反射孤的效应器为____________________________________。这些途径表明机体是通过________方式调节胰液的分泌。

    （3）胰腺也能分泌激素。血糖含量降低时，会刺激___________细胞合成并分泌胰高血糖素，胰高血糖素的作用是促进___________________________________________，从而使血糖水平升高。人体内需要源源不断地产生胰高血糖素等激素以维持激素含量动态平衡的原因是__________________________________________________。

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