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    种群增长的“J”型曲线用数学公式表示为

    [　　]

    A．
    B．
    C．
    D．
    答案：D
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    右图中种群在理想环境中呈"J"型曲线增长（如甲）；在有环境阻力条件下呈"S"型曲  线增长（如乙），下列有关种群增长曲线的叙述正确的是（    ）

    A．环境阻力对种群增长的影响出现在e点之后

    B．若此图表示细菌的生长曲线，则选育菌种扩大培养常在b～d时期进行

    C．若此图表示菜青虫的种群增长曲线，则虫害的防治应在c点开始

    D．若此图表示酵母菌的种群增长曲线，当种群数量达到d点时，种群增长率最大

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图中种群在理想环境中呈"J"型曲线增长（如甲）；在有环境阻力条件下呈"S"型曲 线增长（如乙），下列有关种群增长曲线的叙述正确的是


    1. A.
      环境阻力对种群增长的影响出现在e点之后
    2. B.
      若此图表示细菌的生长曲线，则选育菌种扩大培养常在b～d时期进行
    3. C.
      若此图表示菜青虫的种群增长曲线，则虫害的防治应在c点开始
    4. D.
      若此图表示酵母菌的种群增长曲线，当种群数量达到d点时，种群增长率最大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    11.假说一演绎法、建立模型与类比推理法等是现代科学研究中常用的科学方法。利用假说一演绎法，孟德尔发现了两大遗传定律；利用建立模型法，沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构；利用类比推理法，萨顿提出基因位于染色体上的假说。据此分析回答下列问题：

    (1)孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆做亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F2的测交三组实验，按照假说—演绎法即“分析现象——作出假设——检验假设——得出结论”，最后得出了基因的自由组合定律。

    ①孟德尔在基因的自由组合定律中提出的解释实验现象的“假说”是_________________。

    ②孟德尔在基因的自由组合定律中的“演绎”过程是______________________________。

    ③孟德尔三组杂交实验中，在检验假设阶段完成的实验是__________________________。

    (2)沃森和克里克所构建的DNA双螺旋结构模型是_______________模型。在描述、解释和预测种群数量的变化时，常常需要建立数学模型，在构建种群“J”型增长的数学模型Nt=N0λt中，模型假设是_______________________________________________________。

    (3)利用类比推理法，萨顿提出基因位于染色体上的假说，提出该假说的理曲是___________。

    请你利用类比推理的方法，推断出基因与DNA长链的关系是________________________。

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