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下列关于人体免疫的叙述中,错误的是

A.抗体与抗原的结合属于体液免疫 
B.切除胸腺后,影响人体的特异性免疫 
C.人体内的浆细胞来自于B淋巴细胞 
D.在细胞免疫中,人体内的效应T细胞与癌细胞接触,可消灭癌细胞 

C

解析试题分析:抗原抗体的结合属于体液免疫,故A正确。切除胸腺,T细胞无法成熟,T细胞参与体液免疫和细胞免疫,故影响人体的特异性免疫,故B正确。人体内的浆细胞来自B淋巴细胞或记忆细胞,故C错误。在细胞免疫中,人体内的效应T细胞与靶细胞(被病毒入侵的细胞)接触可使其裂解,故D正确。
考点:本题考查免疫调节相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

a个被放射性元素标记了双链DNA的噬菌体,侵染细菌后,细菌破裂释放出b个子噬菌体,其中具有放射性的噬菌体的比例为

A. B. C. D.

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于基因、性状以及二者关系的叙述错误的是

A.控制性激素的合成,是通过控制酶的合成来控制代谢从而控制性状的
B.基因在染色体上呈线性排列,每个基因都有起始密码子和终止密码子
C.性状受基因的控制,但基因发生突变,该基因控制的性状不一定改变
D.基因能够通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用,不符合实际的是

A.用适宜浓度的细胞分裂素促进扦插的枝条生根
B.利用高浓度2,4-D作除草剂,可抑制杀死玉米田中双子叶植物杂草
C.用一定浓度赤霉素溶液处理生长期的黄麻、芦苇等植物,使植株增高
D.番茄开花后,喷洒一定浓度的生长素溶液,可促进子房发育成果实

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列属于染色体数目变异的是

A.非同源染色体之间互换了部分片段
B.镰刀型细胞贫血症
C.同源染色体上的非姐妹染色单体之间互换了部分片段
D.对F1进行花药离体培养获得单倍体植株

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关细胞器的说法正确的是(  )

A.核糖体是病毒、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器
B.线粒体是所有生物有氧呼吸的主要场所
C.叶绿体是所有生物进行光合作用的场所
D.在植物细胞有丝分裂的末期,细胞中的高尔基体活动加强

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有关人体水盐平衡调节的叙述中,错误的是

A.抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性
B.水盐平衡调节通过神经—体液调节完成
C.抗利尿激素由下丘脑细胞分泌并由垂体释放
D.抗利尿激素的释放使尿量减少

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一个蛋白质分子由四条肽链组成,364个氨基酸形成,则这个蛋白质分子至少含有的游离-COOH和-NH2 数目分别为 (    )

A.366、366 B.362、362 C.无法确定 D.4、4

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

乙肝病毒是一种DNA病毒,侵入人体后专门寄生在肝脏细胞中。乙肝疫苗是应用基因工程技术生产的疫苗,其主要成分是乙肝病毒的表面抗原蛋白。下列叙述不正确的是

A.乙肝疫苗不具备感染性和致病性,但可刺激机体产生抗体
B.乙肝病毒侵入人体后可诱发人体产生细胞免疫过程
C.生产乙肝疫苗需将乙肝病毒表面抗原蛋白基因导入受体细胞中并使之表达
D.可在液体培养基中大量增殖乙肝病毒并提取其表面抗原蛋白制成疫苗

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