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    4．病原体侵入机体时，非特异性免疫首先起防御作用．下列选项中，属于非特异性免疫的是（　　）
    A．皮肤和黏膜的屏障作用B．吞噬细胞的吞噬作用
    C．浆细胞分泌抗体D．T淋巴细胞产生淋巴因子

    分析 人体免疫包括非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫包括第一、二道防线，第一道防线由皮肤和粘膜组成，第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成；特异性免疫是人体的第三道防线，由免疫器官、免疫细胞借助于血液循环和淋巴循环组成，包括细胞免疫和体液免疫两种方式．

    解答 解：A、皮肤和黏膜的屏障作用为第一道防线，属于非特异性免疫，A正确；
    B、吞噬细胞的吞噬作用属于非特异性免疫中第二道防线，B正确；
    C、浆细胞分泌抗体为体液免疫，属于特异性免疫，C错误；
    D、T淋巴细胞产生淋巴因子属于体液免疫或细胞免疫过程，故属于特异性免疫，D错误．
    故选：AB．

    点评 本题的知识点是人体免疫系统的组成，特异性免疫和非特异性免疫的组成，细胞免疫和体液免疫过程，对于免疫过程中各种免疫细胞和免疫活性物质的功能的理解和区别记忆是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2016年广东省湛江市普通高考测试（一）理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    目前普遍认为，神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

    Ⅰ、天气寒冷刺激皮肤的 ，在 产生冷觉；同时甲状腺激素的分泌增加，其分泌量的增减受到 （腺体）的调节；激素传递信息的速度比神经传导兴奋的速度 。

    Ⅱ、下图是人体内免疫反应的示意图。

    （1）A是抗原，则B物质由 细胞分泌，AB结合后会形成沉淀或细胞集团，进而被 。

    （2）若A是侵入机体的某种病毒，机体往往先通过 途径来阻止该病毒通过血液循环而播散，再通过_____ _____途径来彻底消灭。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．从生物圈到细胞，生命系统层层相依．下列有关叙述，错误的是（　　）
    A．完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”
    B．蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”
    C．单细胞生物的单个细胞能完成各项生命活动
    D．“生态系统”是一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，错误的是（　　）
    A．实验原理是低温使细胞不能分裂成两个子细胞
    B．解离后的洋葱根尖应漂洗后才能进行染色
    C．龙胆紫溶液可以使细胞中的染色体着色
    D．显微镜下可看到大多数细胞中的染色体数目发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．某人用手指“阅读”盲文时，参与此过程的高级中枢是（　　）
    A．语言中枢B．躯体感觉中枢
    C．躯体运动中枢D．以上三者全部参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于人体稳态的叙述，错误的是（　　）
    A．主要调节机制是神经-体液一免疫调节
    B．正常情况下内环境的各项理化指标都在一定范围内波动
    C．是机体通过消化、呼吸、循环和排泄四大系统来共同维持
    D．HCO-3、HPO2-4等离子参与维持血浆pH的相对稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．某植物根尖细胞中，一对同源染色体上两个 DNA 分子中部分基因的分布状况，如图所示，字母代表基因，数字代表无遗传效应的碱基序列．下列有关叙述，正确的是（　　）
    A．①中碱基对缺失，属于基因突变
    B．C 中碱基对若发生变化，可以通过显微镜观察到
    C．基因突变与染色体结构变异都导致 DNA 碱基序列的改变
    D．该细胞有丝分裂时，基因 A 与 a 的互换属于基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．质粒是基因工程最常用的运载体，有关质粒的说法正确的是（　　）
    A．质粒不仅存在于细菌中，某些病毒也具有，是基因工程中唯一的运载体
    B．细菌的基因只存在于质粒上
    C．质粒为小型环状DNA分子，存在于拟核（或细胞核）外的细胞质中
    D．质粒上的标记基因一定是抗生素抗性基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．为研究植物激素对植物生长发育的影响，科研人员利用甲、乙两种矮化突变体豌豆进行实验，甲品种豌豆成熟植株株高1cm左右，乙品种豌豆成熟植株株高15cm左右．请回答：
    （1）研究发现，甲品种几乎不含赤霉素，可说明赤霉素具有促进（使）植株增高的作用．
    为了验证这一作用，研究人员设计的实验思路是：用一定浓度的赤霉素溶液处理若干生长发育状况相似的甲品种豌豆的幼苗，与未用外源赤霉素处理的甲品种豌豆幼苗（对照组）相比较，测量并计算株高．
    （2）用某浓度的IAA溶液处理若干生长发育状况相似的乙品种豌豆幼苗，一段时间后，与对照组相比，实验组幼苗的生长速率可能有哪几种情况？比对照生长快、比对照生长慢甚至死亡、与对照无差别（或答：生长速度加快，生长速度相同，生长速度减慢甚至死亡．由此可知，在农业生产中，要施用适宜浓度的生长素类似物才能达到最佳效果．

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