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科目:高中生物 来源: 题型:
A、个体水平以上层次和以下的层次之间没有关系 |
B、生命系统层次中不包括生命与无机环境之间的联系 |
C、各层次层层相依又各有特定的组成、结构和功能 |
D、生命系统各层次间是不能演变和进化的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③④ | B、②③④⑤ |
C、②④⑤① | D、①②④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、含有叶绿素的细胞一定是真核细胞 |
B、没有核膜和染色体的细胞一定是原核细胞 |
C、含有有氧呼吸酶的细胞不可能是原核细胞 |
D、组成生物体的活细胞都具有选择透过性膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、高温能使酶的分子结构破坏而失去活性 |
B、酶在催化生化反应前后本身的性质会发生改变 |
C、所有的酶都是蛋白质 |
D、酶与无机催化剂的催化效率相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
品系 | 加入的物质种类及其生长状况 | ||||
A | B | C | D | E | |
品系1 | - | - | - | + | - |
品系2 | - | + | - | + | - |
品系3 | + | + | + | + | + |
品系4 | - | + | + | + | - |
品系5 | + | + | + | + | - |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该实验不能以有无CO2的产生来判断酵母菌的呼吸作用类型 |
B、将葡萄糖溶液煮沸可以防止杂菌污染,以免影响实验结果 |
C、乙和甲比较,说明酵母菌在不同的条件下有不同的呼吸作用类型 |
D、乙为甲的空白对照实验,以排除无关因素对酵母菌呼吸作用的影响 |
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