A. | 图中①是传入神经元、③是效应器 | |
B. | 刺激b点引起③发生的反应不属于反射 | |
C. | 分别刺激a点和b点,电流表指针均可发生偏转 | |
D. | 刺激a点,①②③和b点均可产生兴奋 |
分析 根据题意和图示分析可知:①是传入神经纤维,a是轴突,b是传出神经元的胞体,②是传出神经纤维,③是效应器.
刺激b点能引起肌肉收缩,但无感受器、传入神经、神经中枢参与,不属于反射.刺激b点,电流不能传到电流计,电流表指针不能发生偏转.
解答 解:A、由于图中①上有神经节,所以是传入神经元,③是效应器,A正确;
B、刺激b点能引起肌肉收缩,但无感受器、传入神经、神经中枢参与,不属于反射,B正确;
C、由于兴奋在神经元之间的传递是单向的,所以刺激b点,电流不能传到电流计,电流表指针不能发生偏转,C错误;
D、由于兴奋在神经纤维上的传导是双向的,所以刺激a点,兴奋能够传至①②③和b,故①②③和b点均可产生兴奋,D正确.
故选:C.
点评 本题考查反射弧结构和功能的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,强化学生对兴奋的产生与传导的相关知识的识记与理解,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二倍体水稻经秋水仙素处理,可得到四倍体水稻 | |
B. | 二倍体水稻的花粉经离体培养,可得到单倍体 | |
C. | 四倍体水稻的花粉经离体培养,可得到二倍体 | |
D. | 二倍体水稻与四倍体水稻杂交,可得到三倍体水稻,含三个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津第一中学高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知某种物质通过细胞膜的方式如图所示,以下说法正确的是( )
A.图中B 比较小可能是钾离子或氧气分子
B.A 代表的物质的基本单位是核苷酸
C.这种运输方式普遍存在于动植物细胞中
D.B 物质通过细胞膜是利用了细胞膜的信息传递功能
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎分割移植--获得遗传特性相同的后代 | |
B. | 培养茎尖分生组织--获得抗病毒的植物苗 | |
C. | 植物组织培养--获得克隆植物 | |
D. | 用适宜浓度的生长素浸泡插条基部--提高扦插枝条的成活率 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都第七中学高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响,某研究小组选取40名健康学生志愿者,按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组,按组别给予相应早餐,并分别于空腹(餐前)和餐后1、2、3 h取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量,实验期间不食用其他食物,实验结果见下图。(正常人血糖为3~9 mmol/L)下列叙述错误的是( )
A.在4组实验中,早餐后高糖早餐组血糖浓度升得最快,其主要原因是大量糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收
B.胰岛素属于内环境的成分,胰岛素由胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式是主动运输
C.高脂高蛋白组胰岛素水平较高,说明氨基酸等物质能促进胰岛素的分泌
D.若餐后1 h取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测,不进早餐组(A)、高糖早餐组(B)和高脂高蛋白早餐组(C)的检测结果最可能是:A=B=C
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