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    【题目】下列哪项通常不被用作基因工程的载体

    A. 细菌质粒 B. 噬菌体

    C. 动植物病毒 D. 细菌核区的DNA

    【答案】D

    【解析】试题分析：基因工程的常用载体为质粒、噬菌体、动植物病毒，故选D。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】【生物——选修1：生物技术实践】从自然菌样筛选较理想的生产菌种的一般步骤是：采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定。

    （1）不同微生物的生存环境不同，获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样，然后再按一定的方法分离、纯化。培养噬盐菌的菌样应从________环境采集。

    （2）富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件，使其群落中的数量大大增加，从而分离出所需微生物的培养方法。对产耐高温淀粉酶微生物的富集培养应选择以淀粉为唯一碳源的培养基，并在____________条件下培养。

    （3）上面两图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图解，请分析接种的具体方法。获得图A效果的接种方法是___________，获得图B 效果的接种方法是_____________。

    （4）配制培养基时各种成分在溶化后分装前必须进行___________，接种前要进行______，在整个微生物的分离和培养中，一定要注意在________条件下进行。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】促红细胞生成素是一种糖蛋白类激素，其参与生命活动的调节方式如图所示。结合所学知识回答下列问题：

    （1）红细胞能够运输O2主要是因为其含有运输O2的血红蛋白，这说明蛋白质具有______的功能。

    （2）在人体中，葡萄糖进入成熟红细胞的方式为______。在人体细胞中，与促红细胞生成素合成与分泌有关的具膜细胞器有______。

    （3）剧烈运动时，人体肌细胞通过无氧呼吸会产生大量______进入细胞外液，但这并不会引起血浆中PH发生剧烈的变化，这是 的作用结果。

    （4）据图推知，促红细胞生成素能够增强骨髓造血干细胞的 （生命活动），其血液中红细胞的数量增加，从而促进机体细胞进行 呼吸。由图可知，当机体内的促红细胞生成素含量过多时会抑制肝脏和肾脏分泌促红细胞生成素的活动，这体现了 调节机制。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将DNA分子双链用3H标记的蚕豆（2n＝12）根尖移入普通培养液（不含放射性元素）中，再让细胞连续进行有丝分裂。某普通培养液中子代细胞处于第三次有丝分裂中期，根据图示，判断该细胞中的染色体的标记情况最可能是：

    A. 12个b

    B. 6个a,6个b

    C. 6个b,6个c

    D. b＋c＝12个，但b和c数目不确定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】家蝇对拟除虫菊酯类杀虫剂产生抗性，原因是神经细胞膜上某通道蛋白中的一个亮氨酸替换为苯丙氨酸。下表是对某市不同地区家蝇种群的敏感性和抗性基因型频率调查分析的结果。

    下列叙述正确的是：

    A．上述通道蛋白中氨基酸的改变是基因碱基对缺失的结果

    B．甲地区家蝇种群中抗性基因频率为22%

    C．比较三地区抗性基因频率可知乙地区抗性基因突变率最高

    D．丙地区敏感性基因频率高是自然选择的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】综合大熊猫化石及现存种类生活习性和生活环境等多方面的研究，传统的观点认为大熊猫的濒危是进化历程的必然．最新群体遗传学的研究表明，现存大熊猫并未走到进化历史的尽头，仍然具有进化潜力．请依据现代生物进化理论的主要观点和内容，以及上述资料回答问题：

    （1）一个大熊猫种群的全部个体所含的全部基因，是这个种群的____．如果大熊猫种群仍然保持较高的遗传多样性，实际上反映了种群中基因的____．

    （2）现代生物进化理论认为，种群是_____的基本单位．

    （3）突变和基因重组、____和_____是物种形成和生物进化的机制．

    （4）如果大熊猫种群无限大，群体内的个体随机交配，没有突变发生，没有任何形式的选择压力，那么群体中的各种基因型的比例每代保持不变．对某地一个种群随机抽样调查，测知该种群中有基因型AA、Aa、aa的个体若干只，由此可以计算出A和a的基因频率，而根据A和a的基因频率，可以推测出这个种群中Aa的频率（N）大约是___

    A．0≤N≤100% B．0＜N≤50% C．0≤N＜50% D．N＞50%

    （5）如图中曲线a表示使用诱变剂前青霉菌菌株数和产量之间的关系，曲线b、c、d表示使用诱变剂后青霉菌菌株数和产量之间的关系．据图分析：

    ①由a变为b、c、d体现了______。

    ②最符合人们生产要求的变异类型是曲线___。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表为几种限制酶识别的序列和切割的位点。如下图，己知某DNA在目的基因的两端1、2、3、4四处有BamHⅠ或EcoRI或PstI的酶切位点。现用PstI和EcoRI两种酶同时切割该DNA片段（假设所用的酶均可将识别位点完全切开），下列各种酶切位点情况中，可以防止酶切后单个含目的基因的DNA片段自身连接成环状的是

    A．1为EcoRⅠ,2为BamHI,3为EcoRI,4为PstI

    B．1为BamHI，2为EcoRI,3为EcoRI,4为PstI

    C．1为BamHI,2为EcoRI,3为PstI,4为EcoRI

    D．1为EcoRI,2为PstI，3为PstI,4为BamHI

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示细胞内发生的一系列重大生命活动，请据图回答下列问题。

    （1）该图可以用来表示下列哪些生物细胞的重大生命活动？________（填写序号）。

    ①噬菌体

    ②酵母菌

    ③乳酸菌

    ④变形虫

    ⑤海带

    ⑥蚯蚓

    ⑦玉米

    ⑧蘑菇

    （2）A、B、C、D四项生命活动中，在人幼年时期能够发生的是________（填写字母序号），对于人体有积极意义的是________（填写字母序号）

    （3）B过程的结果，导致细胞在______________________等方面发生了改变，但是细胞中的遗传物质________（填“发生”或“未发生”）改变。细胞分化的根本原因是 ___________________。

    （4）在真核生物中，A过程的方式包括______________、____________、______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌实验，下列有关分析不正确的是

    A. 理论上，b中不应具有放射性

    B. b中含放射性的高低，与②过程中搅拌是否充分有关

    C. 若b中含有放射性，说明与①过程中培养时间的长短有关

    D. 上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质

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