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如图是物质过膜运输方式的概念图及有关叙述,其中正确的是(  )
A、完成①和②都需要载体
B、完成①和③都需要细胞提供的ATP
C、⑤可以是神经细胞吸收钾离子
D、⑥可以是小肠上皮细胞吸收甘油
考点:物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:①②③分别是主动运输、胞吞与胞吐、协助扩散.
自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下:
  自由扩散 协助扩散 主动运输
运输方向 顺浓度梯度
高浓度→低浓度
顺浓度梯度
高浓度→低浓度
逆浓度梯度
低浓度→高浓度
载体 不需要 需要 需要
能量 不消耗 不消耗 消耗
举例 O2、CO2、H2O、N2
甘油、乙醇、苯、尿素
葡萄糖进入红细胞 Na+、K+、Ca2+等离子;
小肠吸收葡萄糖、氨基酸
解答: 解:A、完成①需要载体;完成②不需要载体,利用细胞膜的流动性,A错误;
B、①是主动运输,完成①需要载体和能量;③是协助扩散,完成③需要载体,不需要细胞提供的ATP,B错误;
C、神经细胞吸收钾离子的方式是主动运输,C正确;
D、甘油是小分子物质,进出细胞的方式是自由扩散,所以④可以是小肠上皮细胞吸收甘油,D错误.
故选:C.
点评:本题考查物质过膜运输的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

近年来,生物膜的研究成果在环保、医疗等领域有了广泛的应用.
(1)人们制造出一种能滤去海水中盐分的人工膜,对海水进行淡化处理,这种人工膜模拟了生物膜的
 
 性的特点.
(2)人工制成血液透析膜具有
 
 性;为了防止某些盐类等有用的物质随着废物离开血液,透析液中的营养物质的浓度、酸碱度和渗透压均应与正常人
 
 中的基本相同.使用后的透析液成分与使用前相比,主要增加的物质种类是
 

(3)把磷脂制成双分子层的微球体,外面带上抗体,就可将包裹着的药物运送到具有特殊抗原的异常细胞.脂质微球体的膜可与细胞膜融合,这利用了生物膜的
 
性的特点.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在研究光合作用时,如用180标记H20,可在产生的02中检测出放射性,该结果可证明(  )
A、光合作用产生氧的部位是类囊体
B、光合作用释放的氧全部来自水
C、水中的氧元素可参与产物中02的组成
D、光合作用所利用的水分是通过根吸收的

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科目:高中生物 来源: 题型:

丙氨酸与甘氨酸缩合形成的二肽分子中含有的C、H、O、N原子数分别为(  )
A、5、10、3、2
B、4、6、3、2
C、5、8、4、3
D、4、7、3、3

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科目:高中生物 来源: 题型:

向日葵种子粒大(B)对粒小(b)是显性,含油少(S)对含油多(s)是显性,某人用粒大油少和粒大油多的向日葵进行杂交,结果如图所示.这些杂交后代的基因型种类是(  )
A、4种B、6种C、8种D、9咱

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科目:高中生物 来源: 题型:

如果一个简单的反射活动,只需感觉神经元A和运动神经元B参与完成,当A接受刺激后,兴奋的传递方向是(  )
A、A的树突传递到B的轴突
B、B的轴突传递到A的树突
C、B的树突传递到A的轴突
D、A的轴突传递到B的细胞体

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的体细胞有丝分裂时期,染色体复制结束后,其细胞核中的DNA、染色体和染色单体数分别是(  )
A、46、46、46
B、46、23、46
C、92、46、92
D、92、46、0

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析如图小麦对不同元素需求量的数据,下列推断合理的是(  )
A、小麦对P、K的需求量与生长发育时期呈正相关
B、在营养生长期,P可再利用,而K不可再利用
C、果实和种子形成阶段,小麦对P的需求量多于K
D、开花期K对小麦的生长发育不重要

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示是某化合物的结构简图,据图回答:

(1)此化合物的名称是
 

(2)图中④的名称是
 
;图中表示R基的代号是
 

(3)形成该化合物的生物化学反应叫做
 
,在这个过程中,相对分子质量减少了
 

(4)组成这类化合物的基本组成单位的结构通式是
 

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