A、完成①和②都需要载体 |
B、完成①和③都需要细胞提供的ATP |
C、⑤可以是神经细胞吸收钾离子 |
D、⑥可以是小肠上皮细胞吸收甘油 |
自由扩散 | 协助扩散 | 主动运输 | |
运输方向 | 顺浓度梯度 高浓度→低浓度 |
顺浓度梯度 高浓度→低浓度 |
逆浓度梯度 低浓度→高浓度 |
载体 | 不需要 | 需要 | 需要 |
能量 | 不消耗 | 不消耗 | 消耗 |
举例 | O2、CO2、H2O、N2 甘油、乙醇、苯、尿素 |
葡萄糖进入红细胞 | Na+、K+、Ca2+等离子; 小肠吸收葡萄糖、氨基酸 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、光合作用产生氧的部位是类囊体 |
B、光合作用释放的氧全部来自水 |
C、水中的氧元素可参与产物中02的组成 |
D、光合作用所利用的水分是通过根吸收的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、5、10、3、2 |
B、4、6、3、2 |
C、5、8、4、3 |
D、4、7、3、3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、4种 | B、6种 | C、8种 | D、9咱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A的树突传递到B的轴突 |
B、B的轴突传递到A的树突 |
C、B的树突传递到A的轴突 |
D、A的轴突传递到B的细胞体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、46、46、46 |
B、46、23、46 |
C、92、46、92 |
D、92、46、0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、小麦对P、K的需求量与生长发育时期呈正相关 |
B、在营养生长期,P可再利用,而K不可再利用 |
C、果实和种子形成阶段,小麦对P的需求量多于K |
D、开花期K对小麦的生长发育不重要 |
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