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识别如图,并回答下列问题:
(1)神经调节的基本方式是
 
,它的结构基础是
 
,后者由
 
 
、神经中枢、
 
和效应器组成.
(2)当A受到刺激时就会发生兴奋,在B和D上,兴奋是以
 
的形式传导.
(3)在C处,完成神经细胞间兴奋传递的结构是
 
,传递的化学物质叫
 
,兴奋在此处的传递方向是
 
向的.
考点:反射弧各部分组成及功能,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:1、反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器.
2、析图:A是感受器,B是传入神经纤维,C是突触,D是传出神经纤维,E效应器.
3、兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导.
4、兴奋传至突触时,突触前膜内的突触小泡释放递质到突触间隙,引起突触后膜的兴奋或抑制.
解答: 解:(1)神经调节的基本方式是反射,它的结构基础是反射弧,后者由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成.
(2)当A受到刺激时就会发生兴奋,在B和D上,兴奋是以电信号的形式传导.
(3)在C处,完成神经细胞间兴奋传递的结构是突触,传递的化学物质叫神经递质,兴奋在此处的传递方向是单向的.
故答案为:
(1)反射  反射弧  感受器  传入神经  传出神经
(2)电信号
(3)突触  神经递质  单
点评:本题考查了反射弧的结构和功能,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

对刺激做出反应是生物体的基本特征之一.下列有关表述错误的是(  )
A、人体内环境渗透压增高→抗利尿激素增多→肾小管集合管重吸水能力增加
B、人体摄入高糖食品、→下丘脑相关部位兴奋→胰岛B细胞分泌增强→血糖水平下降
C、电信号刺激突触小体→突触前膜释放神经递质→突触后膜兴奋或抑制
D、单侧光照射去尖端的胚芽鞘→生长素重新分布→向光弯曲

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科目:高中生物 来源: 题型:

我国已经研制出甲型H1N1流感疫苗.如图表示的是甲型H1N1病毒再次侵入人体细胞后所引起的一系列变化.(图中数字表示生理过程)

(1)图中X细胞的名称是
 
,③、④过程属于特异性免疫中的
 

(2)图中⑨表示的过程是
 
,该过程所需原料来自于
 

(3)c细胞在发挥免疫功能时,是与
 
密切接触,激活其体内
 
 酶的活性,导致其细胞裂解,释放出甲型H1N1流感病毒,使病原体失去寄生的基础而被消灭.
(4)注射甲型H1N1流感疫苗可预防甲型H1N1流感,其原理是
 

(5)若某研究小组计划利用放射性同位素标记法探究甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA,请简述该实验的设计思路.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1为细胞的放大图,表示细胞内蛋白质合成及其去向,其中①~⑦表示细胞结构,甲~丁表示结构中的物质.图2表示胰岛素对肌细胞吸收葡萄糖的调节,⑧、⑨表示细胞生理活动,细胞膜上有运输葡萄糖的载体GLUT4.据图回答:

(1)利用磷脂酶处理,功能受到影的细胞器不包括
 
(填序号),遗传物质存在的场所是
 
 (填序号).
(2)结构①中发生的反应是
 
,所生成水分子中H来自
 

(3)若图1所示细胞进入衰老状态,则⑤的变化为
 
 (至少答两点).
(4)图2中[⑧]表示
 
过程,它能调节细胞膜上葡萄糖载体的数量.该作用的完成直接依赖于细胞膜的特点:
 
.Ⅱ型糖尿病病人胰岛素水平正常,但靶细胞吸收葡萄糖能力下降,从图2分析,可能的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物的光合作用受内、外多种因素的影响.如图是A、B两种植物光合速率的检测实验结果:图甲是在20℃、大气CO2浓度条件下测得的A、B两种植物光合速率随光照强度变化的关系曲线,图乙是在甲图 a 点对应的光照条件下测得的相关曲线.

请据图回答问题:
(1)甲图表明,A植物与B植物对生存环境的要求差异主要是
 
不同,据此可将它们共同种植,构建群落的
 
结构,达到充分利用光能的目的.
(2)甲图中b点的含义是:植物光合作用速率
 
(>、<、=)呼吸作用速率.
(3)乙图中两曲线后段呈下降趋势的原因是:温度过高,酶活性
 
,光合作用速率因而
 

(4)比较乙图中两曲线可知,饱和CO2浓度下获得最高产量的最适温度比大气CO2 浓度下的高,造成这一差异的原因是:在一定的温度范围(30℃~36℃)内,处于饱和CO2浓度下生长的植物,光合作用增强的幅度大于
 
增强的幅度.
(5)如果在乙图的 m点条件下测得A植物光照强度与CO2吸收速率关系曲线,则该曲线与甲图曲线比较a点的移动情况是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃.图甲为小麦叶肉细胞中的部分代谢示意图;图乙是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度.请据图分析回答问题.

(1)当图甲中细胞有d过程发生而没有e过程发生时,该细胞处于的生理状态是
 
.若是d过程也不发生,则此时该细胞内进行的生理过程是
 
(用化学反应式表示).
(2)在图乙中B点时,叶肉细胞中产生ATP的场所有
 
.C点时,该植物的总光合速率为
 
mg/(dm2?叶?h).C点以后限制光合作用强度继续上升的主要环境因素是
 

(3)当植物缺镁时,B点将
 
(填“左移”或“右移”).
(4)某同学以绿色植物叶片为材料,探究环境条件对细胞呼吸速率的影响,请帮助他提出一个探究的课题:
 
.需要特别注意的是,该实验需要在
 
条件下进行.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位,请回答下列问题:

(1)图中X是
 
,Ⅰ在小麦种子中主要是指
 

(2)图中Z是
 
,使用甲基绿、吡罗红混合染色剂染色,可使Ⅲ呈现
 
色.
(3)Ⅱ和Ⅳ两者都有多样性,两者多样性的关系是前者
 
后者.
(4)构成细胞的化合物中,随着年龄增长明显减少的主要是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

水在生物体内是一种良好的溶剂,是各种化学反应的介质.下列有关水的说法不正确的(  )
A、在有氧呼吸过程中,水既是反应物又是生成物
B、核糖体中进行的化学反应有水生成
C、温度适当升高会使细胞内结合水与自由水比值上升
D、越冬的植物体内自由水与结合水比值下降

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科目:高中生物 来源: 题型:

某DNA分子中,当
A+T
G+C
在一单链中为0.4时,在其互补链中这个比例是(  )
A、2.5B、0.6
C、1D、0.4

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