A. | 土壤微生物不参与生态系统的物质循环. | |
B. | 氮元素在生物群落和无机环境之间是不断循环的,因此农田不需施加氮肥. | |
C. | 动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息. | |
D. | 在同等强度干扰下,草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢. |
分析 1、生态系统中信息的类型
(1)物理信息:生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息.
(2)化学信息:生物在生命活动过程中,产生的一些可以传递信息的化学物质.
(3)行为信息:是指某些动物通过某些特殊行为,在同种或异种生物间传递的某种信息.
2、生态系统的稳定性:
(1)抵抗力稳定性:生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力.
(2)恢复力稳定性:生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力.
抵抗力稳定性的大小取决于该生态系统的生物物种的多少和营养结构的复杂程度.生物种类越多,营养结构越复杂,生态系统的抵抗力稳定性就越高;而恢复力稳定性则是生态系统被破坏后恢复原状的能力,恢复力稳定性的大小和抵抗力稳定性的大小往往存在着相反的关系.
解答 解:A、土壤微生物也参与生态系统的物质循环,A错误;
B、在生态系统中,氮素不断通过产品输出该生态系统,所以还要往农田中不断施加氮肥,B错误;
C、动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息,C正确;
D、在同等强度干扰下,草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度快,D错误.
故选:C.
点评 本题考查生态系统的信息传递、生态系统的稳定性等知识,要求考生识记生态系统中信息的种类及信息传递的特点;识记生态系统稳定性的种类及影响因素,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | HCO3-与Cl-等离子共同作用,维持血浆pH在7.35-7.45之间 | |
B. | 人体内的吞噬细胞清除衰老、破损和异常的细胞 | |
C. | 进行高强度的体育锻炼一星期,肌细胞内肌蛋白的含量基本不变 | |
D. | 剧烈运动出很多汗后,上厕所的次数会比平时少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培育无子辣椒 | B. | 棉花保蕾、保铃 | ||
C. | 促进香蕉成熟 | D. | 促进月季插枝生根 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
上层 | 中层 | 下层 | |
植物 | 乔木 | 灌木 | 草本 |
动物 | 林鸽 | 长尾山雀 | 鹪鹩、昆虫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 膜蛋白能参与物质跨膜运输的被动运输过程 | |
B. | 细胞膜上的膜蛋白都能接受激素分子的信号 | |
C. | 膜蛋白的合成场所是核糖体且都需要mRNA参与 | |
D. | 被HIV侵染的T细胞的膜蛋白的组成会部分改变 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016广东仲元中学高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示的是某类酶作用的模型,该模型不能说明
A.酶具有专一性 B.A表示酶
C.绝大多数酶是蛋白质 D.反应前后,酶的结构不发生改变
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科目:高中生物 来源:2015-2016广东仲元中学高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于高倍物镜的叙述,正确的是( )
A.因为藓类叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜观察
B.在低倍镜下找到叶片细胞,立即可换上高倍物镜
C.换上高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰
D.为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光镜
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 应用 | 措施 | 目的 |
A | 种子贮存 | 晒干 | 降低水含量,降低细胞呼吸 |
B | 肉制品储藏 | 真空包装 | 抑制微生物的呼吸 |
C | 水果保鲜 | 干燥环境 | 降低酶的活性,降低细胞呼吸 |
D | 栽种庄稼 | 疏松土壤 | 促进根有氧呼吸,利于吸收矿质离子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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