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    【题目】埃博拉病毒会使人体出现急性出血热症状，具有极高的致死率．下列错误的是（　　）
    A.人工合成了埃博拉病毒，不是人工合成了生命
    B.在生态系统的组成成分中，埃博拉病毒属于消费者
    C.埃博拉病毒不属于生命系统的结构层次
    D.当埃博拉病毒侵入人体后，只能通过细胞免疫的过程消灭

    【答案】D
    【解析】解：A、病毒在细胞外无生命活动，人工合成埃博拉病毒，不是人工制造了生命，A正确； B、在生态系统的组成成分中，病毒寄生在活细胞内，属于消费者，B正确；
    C、埃博拉病毒不属于生命系统的结构层次，C正确；
    D、当埃博拉病毒侵入人体后，细胞免疫只是使靶细胞裂解死亡释放埃博拉病毒，还要通过体液免疫中的抗体才能消灭，D错误．
    故选：D．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有些细菌可分解原油，从而消除有原油泄露造成的土壤污染。某同学欲从污染的土壤中采用富集培养的方法筛选出高效降解原油的细菌、经过的一般步骤是采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定，实验过程如图13所示，请分析回答：

    （1）如图甲、乙是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图解，请分析接种的具体方法。

    图A所示的接种方法是___________，图B所示的接种方法是___________。

    （2）在筛选过程中，应将___________接种于以___________为唯一碳源的培养基上，从功能上讲，该培养培养基属于______________________培养基。

    （3）制备土壤浸出液时，为避免菌体浓度过高，需将浸出液进行稀释处理。现有 土壤浸出液，用无菌吸管吸取 液样至盛有 无菌水的试管中，依次稀释倍。各取 已稀释 倍的水样分别接种到图 的三个培养基上培养，记录的菌落数分别为 、 、 ，则每升原土壤浸出样液中菌体数为_________________。

    （4）①→③重复培养的目的是_________________。

    （5）为筛选出高效菌株，可比较单菌落周围透明带区域的大小。一般透明带区域越大说明该菌株降解原油的能力_________________。

    （6）配制培养基时各种成分在溶化后分装前必须进行调整，接种前要进行__________，在整个微生物的分离和培养中，一定要注意在__________条件下进行。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中应用的是（ ）

    A．捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类 B．利用昆虫信息素诱捕有害昆虫

    C．利用秋水仙素诱导多倍体 D．播放集群信号录音招引鸟类

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】【生物——现代生物科技专题】下面是利用奶山羊乳腺生物反应器制备药用白蛋白的流程图，请回答下列问题：

    （1）若要大量获得目的基因，可使用 扩增白蛋白基因，通过③构建的重组表达载体包括目的基因、启动子、终止子和 、复制原点等部分。该重组表达载体导入的受精卵性染色体组成应为 。

    （2）如果需要通过①采集到更多的卵子，常用的激素是 ；通过②采集的精子需 后才能进行受精作用。

    ⑶在体外培养受精卵时，除了给予一定量的O2以维持细胞呼吸外，还需要提供 （气体）以维持 。

    （4）为使⑤能成功进行，需要对奶山羊C进行 处理，使之与供体的生理状况保持相同。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生态系统的部分食物网如图所示。请回答：

    （1）蛇在最长的食物链中处于第______个营养级。通常情况下，变温动物所在食物链的营养级的数目比仅有恒温动物的________。

    （2）若该群落由于火灾被毁灭，经若干年后此地又重新形成新的群落，这种群落演替类型属于_________。

    （3）图中的“→”除表示捕食关系外，还可表示__________的方向。

    （4）若狐侵入该生态系统一段时间后，生态系统的结构和功能仍保持相对稳定，则表明生态系统具有___________能力。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是（ ）

    ①一个池塘中的全部生物 ②一片草地上的全部昆③某水库中的全部鲫鱼 ④一根枯木及枯木上的所有生物能

    A．①②④ B．③①④ C．①②③ D．②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲状腺素（简称T4）不仅能促进动物的个体发育，还能提高神经系统的兴奋性，使实验动物反应敏锐。研究发现，低浓度的甲基异噻唑啉酮（简称MIT，一种防腐剂）对蝌蚪的神经系统有负面影响。为了研究这两种物质对蝌蚪神经系统的影响及其相互作用，某研究小组进行了如下实验，请完成实验设计方案：

    材料：甲状腺素片，MIT制剂，直径20cm的玻璃培养缸4个，研钵，任氏液（蛙的生理盐水），清水，电表，停表。

    （1）将体长2cm～3cm 的40尾健康蝌蚪随机均分在4个玻璃培养缸中，缸内放入3L的 。

    （2）其中A缸不加任何药物作为对照；B缸加入120mg的甲状腺素片；C缸加入30mg的MIT制剂；D缸加入 。

    （3）每两天换水一次，连续饲养20天后，从下向水缸的底部一半照射一定强度的光束，蝌蚪会出现避光行为，观察、记录 ，记为a、b、c、d，进行比较分析得出实验结论。

    （4）后续实验：继续用上述实验方法饲养20天后，所有蝌蚪都发育为成蛙。再分别剥离A、C两组成蛙的坐骨神经腓肠肌标本。如下图所示，在M处给予适宜的刺激，甲、乙电表将检测到电位变化，现分别记录从开始刺激到电表甲、乙出现电位变化所需的时间，记为T1、T2。该后续实验的目的是： 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是某雄性动物（体细胞中染色体2N=4）在生殖和发育过程中的有关图示．图1是减数分裂过程简图（字母表示细胞，数字表示过程），图2、图3是一同学画的不同时期细胞分裂图象和细胞染色体数目的变化曲线，请据图回答：

    （1）图1中的②过程产生的子细胞叫 ，图2中的 细胞处在该过程中。

    （2）图2中乙细胞处于 分裂的中期．

    （3）图3中曲线 阶段（填编号）的细胞内不存在同源染色体．

    （4）图2 图有错误．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于免疫细胞的叙述，错误的是

    A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞

    B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞

    C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞

    D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体

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