A. | 体液调节比神经调节快速准确 | |
B. | 体液调节有时可以看成神经调节的一个环节 | |
C. | 神经调节有时可以看成体液调节的一个环节 | |
D. | 动物体的各项生命活动一般只受神经调节或体液调节 |
分析 神经调节与体液调节的比较:
比较项目 | 神经调节 | 体液调节 |
传递方式 | 电信号(神经冲动)、化学信号(递质) | 激素及其他化学物质 |
调节方式 | 反射 | 激素--特定的组织细胞 |
作用途径 | 反射弧 | 体液运输 |
作用对象 | 效应器 | 靶细胞膜上的受体 |
反应速度 | 迅速 | 较缓慢 |
作用范围 | 准确、比较局限 | 较广泛 |
作用时间 | 短暂 | 比较长 |
联系 | 神经调节对体液调节起调控和主导作用;体液调节也能影响神经调节,二者是相辅相成,共同调节的 |
解答 解:A、激素调节作用途径是体液运输,反应速度较缓慢,持续时间长,神经调节比体液调节快速准确,A错误;
BC、有些内分泌腺本身直接或者间接受中枢神经系统的调节,此时体液调节也可以看成是神经调节的一个环节,B正确,C错误;
D、动物体的多数生命活动同时受神经和体液共同调节,D错误.
故选:B.
点评 本题考查神经调节和体液调节的相关知识,要求考生识记神经调节和体液调节的方式、作用途径、速度、范围等知识,能列表对两者进行比较,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图可能是卵原细胞的增殖 | |
B. | 乙、丙图中均可发生基因重组 | |
C. | 甲、乙图所示细胞中都有2个染色体组 | |
D. | 丁图中的C〜D段细胞中移向两极的均有同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养时间过长会导致上清液放射性增强 | |
B. | 沉淀物b中含放射性的高低,与②过程中搅拌是否充分有关 | |
C. | 上清液a中放射性比较强 | |
D. | 上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞、精子 | |
B. | 精原细胞、次级精母细胞、初级精母细胞、精细胞 | |
C. | 卵原细胞、次级卵母细胞、第一极体、第二极体 | |
D. | 卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞、第二极体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 化学反应的时间只能作为自变量 | |
B. | 酶的催化作用所需要的温度都低于无机催化剂 | |
C. | 生物体的各类活细胞中都含有酶 | |
D. | 影响酶催化反应的因素仅是指温度和酸碱度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
叶片 | 发育情况 | 叶面积 (最大面积的%) | 总叶绿素 含量 | 气孔相对开放度 | 光合速率 |
甲 | 新叶展开中 | 87 | 1.1 | 55 | 1.6 |
乙 | 新叶已成熟 | 100 | 11.1 | 100 | 5.8 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省赣州市北校区高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示为油料作物的种子在成熟过程中,4种有机物(可溶性糖、淀粉、含氮化合物和脂肪)的变化情况.下列相关叙述,正确的是( )
A.图中1和2代表的是糖,4代表的是脂肪
B.图中4代表淀粉,可用碘液来检查
C.随着种子的成熟,含氮化合物主要是磷脂、核酸等
D.向该类型种子的提取液中滴加苏丹Ⅲ,溶液将呈红色
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