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请根据所给信息,分析回答下列问题:

(Ⅰ)该生态系统的能量流动从牧草等生产者
 
开始,图1中属于次级消费者的生物有
 

(Ⅱ)假设图中的E(20 000kJ)表示牧草一年固定的太阳能总量,E1、E2、E3(E1+E2+E3=3 000kJ)分别表示牲畜、昆虫和鼠三者同化的能量.牧草呼吸消耗的能量为2 500kJ,牲畜、昆虫和鼠三者呼吸消耗的能量为600kJ,三者粪便中的能量为500kJ,则该食物网中由第一营养级传递到第二营养级的能量传递效率为
 
.若该生态系统中第一营养级同化的能量为2×108kJ,按能量传递效率10%计算,鹰最终获得的能量最大值为
 

(Ⅲ)为保护牧草,牧民采取措施控制鼠类大量繁殖的目的是
 

(Ⅳ)图2表示该生态系统中两类动物(植食动物和肉食动物)利用食物的部分过程.
(1)植食动物的粪便属于图解中的
 
部分,能量由植食动物流向肉食动物的传递效率可表示为
 
(用序号表示).
(2)草原生物群落除上图中生物所代表的成分外,还有
 

(3)图2中两类生物之间的捕食与被捕食过程中,体现了生态系统有
 
等功能.
考点:生态系统的功能,生态系统的结构
专题:
分析:1、流量流动效率是两个营养级之间的同化量比值.
2、能量最值的计算:求最大值找最短的食物链,求最小值找最长的食物链.
解答: 解:(Ⅰ)生态系统的能量流动从生产者固定的太阳能开始,食物链(网)中,次级消费者处于第三营养级,次级消费者有人、食虫鸟、狐狸、鹰.
(Ⅱ)第一营养级的能量为20 000kJ,第二营养级的能量(牲畜、昆虫和鼠三者同化的能量)为3000kJ,所以能量流动效率为15%.鹰最终获得的能量最大值的食物链是牧草→鼠→鹰,最大能量为2×108×10%×10%=2×106kJ.
(Ⅲ)能量流动的意义是调整生态系统能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分.
(Ⅳ)(1)摄入量=同化量+粪便量,所以A表示粪便量.植食动物同化量为②,肉食动物同化量为⑥,能量流动效率为⑥/②.
(2)生物群落中的生物包括生产者、消费者、分解者,图2中只有消费者,还缺少生产者和分解者.
(3)生态系统的功能是能量流动、物质循环、信息传递.
答案:(Ⅰ)固定太阳能     人、食虫鸟、狐狸、鹰
(Ⅱ)15%            2×106kJ
(Ⅲ)调整生态系统能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
(Ⅳ)(1)A      ⑥/②
(2)生产者和分解者
(3)能量流动、物质循环、信息传递
点评:本题考查生态系统的能量流动,解题关键是能量流动计算和能量流动的最值计算.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞核结构模式图,下列有关叙述正确的是(  )
A、①是由DNA、蛋白质和少量RNA组成的丝状结构
B、②是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所
C、核膜由两层磷脂分子组成,蛋白质、RNA等生物大分子可以穿过核膜进出细胞核
D、核孔对物质的运输不具有选择性,大分子和小分子能自由通过

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用α表示),图2是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图.据图分析正确的是(  )
A、图1实验即可证明生长素具有促进生长的作用
B、琼脂块中生长素浓度为b点时,α具有最大值
C、琼脂块中生长素浓度不同,但可能形成相同的α
D、琼脂块中生长素浓度为d时,胚芽鞘向左侧弯曲

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质属于大肠杆菌体内遗传物质基本组成单位的是(  )
A、5种含氮碱基
B、8种核苷酸
C、4种脱氧核糖核苷酸
D、4种核糖核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体正常生命互动的进行依赖神经-体液-免疫调节网络的共同调节,如图为反射弧中神经-肌肉接头的结构及其生理变化示意图.请回答相关问题.
(1)发生反射时,神经中枢产生的兴奋沿传出神经传到突触前膜,导致突触小泡以
 
方式释放神经递质(Ach)进入_突触间隙作用于肌膜,血浆在成分上与突触间隙液相比
 

(2)重症肌无力是自身免疫病,其病因是患者免疫系统把Ach受体当作抗原,使B细胞增殖、分化成浆细胞细胞产生Ach受体抗体.Ach受体抗体与Ach受体特异性结合,造成Ach不能与Ach受体正常结合,导致
 
信号转换过程受阻.
(3)临床上治疗重症肌无力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是使机体缺乏T细胞不能产生,从而抑制
 
免疫的应答.
(4)草原干旱时,羊摄取水分减少,体内细胞外液渗透压
 
,引起下丘脑渗透压感受器兴奋,增加抗利尿激素的释放,进而引起
 
对水的重吸收增加,减少排尿量,以保持体内水平衡.

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科目:高中生物 来源: 题型:

洋葱是中学生物实验常用材料之一,如图1是与洋葱有关实验的部分步骤,请据图回答:

(1)①表示提取洋葱叶色素时的研磨步,研钵中除了加无水乙醇外,还需加入的化学试剂有
 
;②表示符合要求的滤纸条,但该滤纸条层析一段时间后,滤纸条上没有一条色素带,则最可能的原因是
 

(2)③表示观察洋葱根尖细胞有丝分裂时装片制作的压片步骤,该步骤的目的是
 
;观察染色体数目最好的时期是
 
,此时细胞内染色体、DNA、染色单体数目之比为
 
;④表示在低倍镜下观察洋葱根尖细胞时的一个视野,若要在高倍镜下观察洋葱细胞染色体的形态和数目,应将装片向
 
方移动.
(3)某同学绘制了细胞分裂期的三个时期模式图,请你在图2中对应的方框中画出细胞分裂期中所缺时期的模式图.
 

(4)动物细胞有丝分裂与上图不同之处主要表现在
 
图,上图C中含
 
个染色体组.

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列有关光合作用的问题:

(1)图1中乙反应发生的场所是
 
,物质c转变为(CH2O)需经历
 
 
两个过程.
(2)若突然停止光照,以下物质含量可能会突然减少的是
 

A.物质a               B.物质b             C.三碳化合物
D.五碳化合物           E.ADP+Pi           F.(CH2O)
(3)为探究影响光合速率(单位:μmol?m-2?s-1)的因素,科研人员利用玉米和大麦在适宜的温度、光照强度下进行有关实验,结果如右图.请回答:
①从图2中可以看出,影响光合作用的因素有
 
 
 

②如果将长势相同的玉米和大麦幼苗共同种植在一个透明密闭的装置中,保持题干中的条件为21%的O2环境,一段时间后,
 
幼苗先死亡.理由是
 

③由图可知,大麦植株处于不同CO2浓度下,其光    合作用速率均以含O2量为
 
时最高;随着含O2量增加,光合速率会
 

(4)科学家通过对绿色植物转换CO2的研究中得知:①在一定浓度范围内,绿色植物对外界CO2的转换为定值(实际光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×转换率+呼吸作用CO2释放量);②绿色植物光合作用利用的CO2来自于外界与呼吸作用两方面.已测得呼吸作用释放CO2为0.6umol/h,现用红外测量仪在恒温不同光照下测得如下的数据.(实际光合量用葡萄糖表示)
外界CO2浓度(μmol/h)
实际光合量(μmol/h)
1.2 2.4 3.6 4.8
光照强度(klx) 1 0.1 0.1 0.1 0.1
2 0.27 0.44 0.61 0.78
当光照强度为2klx时,当实际光合量0.27μmol/h时,植物从外界吸收CO2
 
μmol/h,植物对外界CO2转换率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

肝细胞能将甲醛转化成甲酸而具有解除甲醛毒害的功能,研究人员为验证肝脏的这种解毒功能而进行了相关实验,实验分组设计如下(“﹡”表示还没完成的实验步骤).
组别培养环境肝脏小块
(数目相同)
A组含1.0mmol/L甲醛的肝脏培养液
B组含1.0mmol/L甲醛的肝脏培养液
C组不含甲醛的肝脏培养液
(1)表中,除A组外,还需放置肝脏小块的是
 
组.
(2)图中曲线
 
是C组实验的结果,说明肝细胞在代谢过程中会
 

(3)图中曲线乙是
 
组实验的结果,这说明
 

(4)研究发现一定浓度的甲醛可诱发染色体断裂,为进一步验证肝脏的解毒功能,研究人员同时进行了如下实验.
方法步骤如下:
①取新培养的具有分裂能力的正常淋巴细胞悬液3等份,备用.
②按上表的实验设计培养肝脏15分钟后,取三组装置中的
 
,分别加入备用的淋巴细胞悬液中继续培养一段时间.再分别取淋巴细胞染色、制片.然后在显微镜下观察
 
,并对比分析.
③实验结果:添加了
 
组中的肝脏培养液的淋巴细胞出现异常,而其他两组的淋巴细胞正常.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物与环境的叙述,其中正确的有几项(  )
①为了保护鱼类资源不受破坏,并能持续地获得最大的捕鱼量,应使被捕鱼群的种群数保持在
K
2
水平,这是因为在这个水平上种群增长速率最大.
②调查土壤动物丰富度采用样方法和标志重捕法
③随着时间的推移,弃耕的土地不一定会演替成森林
④“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句话体现了一条食物链
⑤生态农业的建立,提高了各营养级间的能量传递效率
⑥物质是能量的载体,生态系统的能量是伴随物质而循环利用的
⑦使用粪便作肥料,其能量可以流向植物,实现了对能量的多级利用.
A、一项B、二项C、三项D、四项

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