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【题目】下列有关单体的叙述.不正确的是

A. 生物大分子都是由许多单体连接而成的

B. 组成多糖的单体是核糖

C. 组成蛋白质的单体是氮基酸,组成核酸的单体是核苷酸

D. 每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架

【答案】B

【解析】生物大分子都是由许多单体连接而成的,A正确;组成多糖的单体是葡萄糖,B错误;组成蛋白质的单体是氨基酸,组成核酸的单体是核苷酸,C正确;每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架,D正确。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于孟德尔发现遗传规律的叙述,不正确的是

A.利用自然状态下是纯合子的豌豆作为实验材料,是获得成功的原因之一

B.对实验结果进行统计学分析,发现了性状分离现象的必然性

C.提出假说解释性状分离现象产生的原因,并设计实验予以检验

D.提出位于非同源染色体上的遗传因子可以自由组合

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【题目】下列有关神经调节和体液调节的叙述,错误的是

A. 神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能

B. 甲状腺激素可以促进神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性

C. 血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢,使呼吸加深加快

D. 垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽

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【题目】下列物质的合成与内质网有关的是(  )

A. 维生素D B. 胆固醇 C. 核酸 D.

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【题目】各种植物的开花都要求一定的黑暗和光照时间,但影响开花的关键性因素时黑暗期的长短,还是光照期的长短并不明确。人们很早就认识到,苍耳需要每天短于16h的日照才能开花,若日照时间长于16h就不开花,16h的光照是一个临界点。20世纪30年代,有人将苍耳置于不同组合的光照期和黑暗期中进行实验,结果如图1所示。

1图1所示实验中的自变量是________。根据本实验的结果,你认为对前人的认识作何修正?______。

2有人进一步对此问题进行了研究,如图2所示,该实验是否支持你的上述结论______

3进一步的实验如图3所示发现,在实验组n处理的黑暗期中插入一段时间的光照,即使是极短的一瞬间,植物也不能开花;而在实验组p处理的光照期间插入一段黑暗期,植物能够开花图3未显示n、p实验的对照处理,请你参照图3画出对照组的处理

4本实验除了题目中涉及的控制因素外,为了保证实验结论的科学性和可靠性,你认为还应注意做到_______________________。

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【题目】如图所示在不同条件下的酶促反应速率变化曲线,下列据图叙述错误的是

A影响AB段反应速率的主要因素是底物浓度

B影响BC段反应速率的主要限制因子可能是酶量

C温度导致了曲线的反应速率不同

D曲线显示,该酶促反应的最适温度为37

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【题目】噬菌体侵染细菌的实验中,噬菌体与细菌保温时间长短与放射性高低的关系图可能如下,下列关联中最合理的是35S标记的噬菌体记为甲组,32P标记的噬菌体记为乙组

A甲组-上清液-b B乙组-上清液-a

C甲组-沉淀物-c D乙组-沉淀物-d

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【题目】手术切除成年大白鼠的整个甲状腺,一段时间后,该大白鼠表现为

A. 分解代谢增强 B. 生长发育加快

C. 自由活动减少 D. 食欲增强

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【题目】如图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂期,对图像的描述正确的是(  )

A. 甲、乙、丙细胞分别处在有丝分裂的前期、后期和中期

B. 甲、乙、丙细胞染色体数、染色单体数与DNA数之比均为1∶2∶1

C. 甲细胞进行中心体复制,发出星射线,形成了纺锤体

D. 该生物可能是高等植物

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