【题目】如图表示不同条件下植物细胞吸收或外渗离子的情况。在正常条件下处于低盐状态的根吸收某一离子时,初始几分钟(图示中的a段)离子流入很快,这是因为起初流入的是细胞壁而没有通过膜结构进入细胞质,此后以恒定的速率持续流入。请据图回答下列相关问题:
(1)许多离子是组成生物体内化合物的成分,请写出两个叶绿体中含 P元素的有机物的名称:____________________。
(2)土壤中的一些无机盐能进入植物细胞,而有害的物质一般难以进入,主要是因为_______(填一种细胞结构)在起作用;曲线1中c段离子外流比d段迅速的原因是_______________________。
(3)曲线2表示在限制代谢作用的条件下,如___________、存在呼吸抑制等情况下植物根吸收离子的变化曲线。由曲线2可以看出,除了初始吸收不受太大的影响外,其后的吸收速率_____________(填“大于“等于”或“小于”)0,说明根对离子的吸收与________密切相关,其方式属于______________。
【答案】 磷脂、ATP、ADP、DNA、RNA 细胞膜 c段外流的离子主要是通过细胞壁却没有通过膜结构进入细胞质中的离子 缺氧、低温、pH过高或过低(任答一个即可) 等于 呼吸作用(或能量) 主动运输
【解析】本题以“植物细胞吸收或外渗离子”为考点,旨在考查考生的理解能力和实验分析能力。
(1)叶绿体中含P的有机物有磷脂、ATP、ADP、DNA、RNA等。
(2)细胞膜具有选择透过性,能够控制物质进出细胞,细胞不需要或者对细胞有害的物质不容易进入细胞。依题干信息,离子起初流入的是细胞壁而没有通过膜结构进入细胞质,故外渗时也是细胞壁与细胞膜之间的离子先出来,故表现出先快后慢。
(3)曲线2中限制代谢作用是通过影响呼吸作用而影响能量供应,进而影响离子的主动吸收,因此,限制代谢作用的因素有缺氧、低温、pH过高或过低、存在呼吸抑制剂等。由于纵坐标表示的是吸收离子的量,曲线2之后呈现水平状态,说明植物细胞此时对离子的吸收速率为0,说明根对离子的吸收与呼吸作州(或能量)密切相关,故根对离子的吸收方式为主动运输。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示在不同条件下,酶催化反应速率(或生成物量)的变化。下列叙述中,不正确的是
A. 图①虚线可表示酶量增加一倍时,底物浓度和反应速率的关系
B. 图②虚线可表示增加酶浓度而其他条件不变时,生成物量与反应时间的关系
C. 图③不能表示在反应开始后的一段时间内,反应速率与时间的关系
D. 若图②中的实线表示Fe3+的催化效率,则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】理论上,下列关于人类单基因遗传病的叙述,正确的是
A.X染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率
B.X染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率
C.常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率
D.常染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为下丘脑通过垂体对甲状腺的调节过程以及人体患某种疾病的发病原理。请回答下列相关问题:
(1)下丘脑和垂体病变会导致甲状腺功能减退,说明甲状腺激素的分泌存在______调节。从图中可看出,抗体和激素____(填“A”“B”或“C”)对甲状腺起相同的生理作用,使甲状腺机能增强。
(2)由图可知,激素A和激素C都能作用于垂体,二者在影响激素B的分泌方面表现出______(填“拮抗”或“协同”)作用;正常人体内激素C的浓度不会持续升高,其原因是_______。
(3)细胞甲可以来源于______细胞,细胞甲对抗原______(填“具有”或“不具有”)识别作用;图中所示的疾病属于______病。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某农场在田间试验时发现,小麦产量总是比邻近的地块低,技术员怀疑该农田可能缺乏某种元素。现将该农田分成面积相等的5块样地,分别编为1~5号进行试验。除施肥不同外,其他条件相同,结果如下图所示。分析判断该农田最可能缺乏的元素是( )
A. K B. N C. P D. S
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某核苷酸链的示意图,请据图回答下列问題。
(1)图中①、②、③的名称分别是,___________、___________、___________。
(2)若该链用于组成DNA,则从碱基组成上看,还应具有的碱基是___________,④叫做___________。若该链用于组成RNA,则缺少的碱基是___________ ④叫___________。
(3)组成该化合物的元素有___________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为探究2,4-D溶液浓度对迎春枝条生根的影响,某同学首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4-D溶液,然后选择插条,分组、编号,浸泡枝条,适宜条件培养,得到实验结果如图二所示。下列说法错误的是
A. 图一中5号试管中的2,4-D溶液的操作还应吸走1ml
B. 浸泡插条时应选择阴暗潮湿的地方进行处理
C. 从图二的结果可知,2,4-D溶液的作用有两重性
D. 2,4-D溶液进入植物体内后,通过参与细胞代谢影响生根效果
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com