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如图为电子显微镜下观察到的某细胞的一部分.下列有关该细胞的叙述,正确的是(  )
A、此细胞既可能是真核细胞也可能是原核细胞
B、此细胞既可能是动物细胞也可能是植物细胞
C、结构①、②、④、⑤、⑥均由生物膜构成
D、胸腺嘧啶参与碱基互补配对的是结构③
考点:细胞观察实验,原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,细胞器中其他器官的主要功能
专题:
分析:据图分析①线粒体、②中心体、③核糖体、④高尔基体、⑤内质网、⑥表示视野边界,由此确定该细胞属于真核细胞,由于细胞中含有中心体,可能属于动物细胞或者是低等的植物细胞.
解答: 解:A、此细胞中有纵多的细胞器,属于真核细胞,不是原核细胞,故A错误;
B、由于存在②中心体,因此该细胞可能是动物细胞或者是低等的植物细胞,故B正确;
C、结构①线粒体、④高尔基体、⑤内质网均由生物膜构成,②中心体无膜,⑥是视野的边界,不是细胞膜,故C错误;
D、胸腺嘧啶是DNA特有的碱基,存在于①线粒体中,③核糖体只有RNA和蛋白质组成,故D错误.
故选:B.
点评:本题设计巧妙,以视野的一部分考查了细胞的相关知识,提升了考生提取信息、分析问题的能力,涉及的知识点有:中心体的分布、生物膜系统的组成、DNA的存在场所等,要求考生具有扎实的知识储备.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水样,分装于六对黑白瓶中,剩余的水样测得原初溶解氧的含量为10mg/L,白瓶为透明玻璃瓶,黑瓶为黑布置住的玻璃瓶.将它们分别置于六种不同的光照条件下,24小时后,实测获得六对黑白瓶中溶解氧的含量,记录数据如下:以下说法不正确的是(  )
光照强度(klx)0abcde
白瓶溶氧量mg/L31016243030
黑瓶溶氧量mg/L333333
A、若只考虑光照强度,该深度湖水中所有生物在晚上8h内呼吸消耗O2的量
7
3
mg
B、光照强度为a klx时,该水层生物产氧量与生物耗氧量可维持动态平衡
C、当该水层中的溶氧量达到30mg/L时,光照强度将不再成为限制溶氧量增加的主要因素
D、若将eklx光照下的白瓶置于bklx光照下,瓶中光合生物细胞的C3含量会增加,C5含量会减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

a和b属于同一种物体内的两个细胞,通过对其核内DNA分子含量的测定,发现a细胞中DNA含量是b细胞的两倍,最可能的解释是(  )
A、a是正常体细胞,b是处于减数第一次分裂结束时的细胞
B、a是处于有丝分裂后期的细胞,b是处于有丝分裂前期的细胞
C、a是处于有丝分裂前期的细胞,b是处于减数第一次分裂后期的细胞
D、a处于有丝分裂中心体相互分离时,b处于次级性母细胞中染色体移向两极时

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示共同生活在一起的两个种群,一个种群主要以a为食,另一个种群以b为食,它们所吃的食物有些是共同的,以c表示.(图B表示A经过自然选择形成的结果).下列分析不正确的是(  )
A、两个种群间存在着竞争的关系
B、自然选择使以c为食的个体逐渐减少
C、自然选择一定会使两种群中的一种灭亡
D、两个种群在竞争中最终适应环境

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示一个神经元在一次兴奋后,将兴奋传递给另一个神经元的过程.下列相关叙述正确的是(  )
A、动作电位的产生是因为Na+经主动运输内流的结果
B、图中显示,突触前神经元兴奋后释放递质,递质与受体结合,导致突触后神经元兴奋
C、递质与受体结合的过程体现了细胞膜的信息交流和物质运输功能
D、细胞间传递时的信号变化是电信号→化学信号→电信号,其中电信号和化学信号都属于神经冲动

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科目:高中生物 来源: 题型:

对如图所表示的生物学意义的描述,正确的是(  )
A、甲图中生物自交后产生基因型为Aadd的个体的概率为
1
4
B、乙图生物正常体细胞的染色体数为8条
C、丙图所示家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴x隐性遗传病
D、丁图表示雄果蝇染色体组成图,其基因型可表示为AaXwY

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法.据此判断下列说法正确的是(  )
A、冬季流感袭来,医生给年老体弱者一般采用方法②来使其获得免疫能力
B、采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力
C、采用方法②使人体获得抗体的过程是体液免疫
D、医学上一般采用方法①进行免疫预防接种

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某动物体内细胞分裂的一组图象,下列叙述正确的是(  )
A、②中的染色体行为是生物变异的根本来源
B、细胞①、②、③、⑤产生的子细胞中均有同源染色体
C、图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是⑤→③→①
D、④细胞分裂形成精细胞或第二极体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为反射弧结构示意图,下列说法中正确的是(  )
A、刺激③处,该处细胞膜电位变为外正内负
B、兴奋在①处神经纤维上传导速度较在②处快
C、若从③处切断神经纤维,刺激④,E不能产生反应
D、若在④处施加一较强电刺激,图中①~⑤处能测到兴奋的只有⑤

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