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    2．某同学在测定唾液淀粉酶活性时，先将淀粉酶溶液的pH由3调节到6，再依次加入淀粉溶液和碘液．请推测实验现象（　　）
    A．无色B．蓝色C．白色D．棕色

    分析 酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；高温、pH过高或pH过低，酶的活性都会明显降低．

    解答 解：pH为3时，唾液淀粉酶活性已经丧失，且不可恢复．先将溶液pH由3调节到6时，淀粉酶已经失活，此时再依次加入淀粉溶液和碘液，淀粉酶不能将淀粉水解，因此淀粉与碘液反应生成蓝色．
    故选：B．

    点评 本题考查探究影响酶活性的因素，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．在“植物细胞的质壁分离与复原”实验中，撕取洋葱鳞片叶内表皮容易获得只具有单层细胞的材料，但内表皮是无色透明的，用其直接作观察材料，效果不理想．中性红是一种弱碱性pH指示剂，变色范围为pH 6.4～8.0之间（酸性为红色，碱性为黄色）．植物的活细胞能大量吸收中性红并进入液泡；死细胞用中性红染色后，不产生液泡着色现象，但可使细胞核染色．回答下列实验中的相关问题：
    （1）实验步骤
    步骤一：用小刀在鳞片叶内侧划成约2cm2的小块，两手握住小块的两侧并朝内表皮方向对折，露出内表皮，然后用镊子取下小片内表皮．
    步骤二：将取下的内表皮放入0.03%的中性红溶液中染色3min后，放在清水中浸泡10min，以褪去细胞壁的颜色．
    步骤三：在洁净的载玻片中央加一滴清水，将上述内表皮置于清水中，盖上盖玻片．
    步骤四：从盖玻片一侧滴加0.5g/mL的蔗糖溶液，在另一侧用吸水纸吸引．这样的操作需要重复多次，使细胞浸润在蔗糖溶液中．
    步骤五：在显微镜下观察，结果如图所示．
    步骤六：将装片上的蔗糖溶液置换成清水，观察质壁分离复原现象．
    （2）现象分析
    ①观察结果显示，液泡的颜色为桃红色，由此可判断细胞液偏酸性．
    ②图中A处的物质是蔗糖溶液．细胞B的细胞核被着色，而其他结构没有着色，可能的原因是该细胞已死亡．
    ③一段时间后，能观察到质壁分离无法复原，原因可能是蔗糖溶液浓度过高，导致细胞失水过多而死亡．
    ④换用一定浓度的KNO3溶液重复该实验，发现在没有将KNO3溶液置换成清水的情况下，质壁分离的细胞发生了自动复原现象．在此过程中，物质进出细胞的方式有自由（简单）扩散、主动运输．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．图中a、b、c表示生物体内三种生理过程．下列叙述正确的是（　　）
    A．c过程中一个mRNA可结合多个核糖体，同时进行多条不同肽链的合成
    B．转运1号氨基酸的RNA含有起始密码子序列
    C．在不同功能细胞中进行b过程的基因存在差异
    D．科学家研制了一种化学物质能使人体的致病基因不表达，则该物质很可能是干扰了细胞内的a、b和c过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是DNA分子复制的图解，请根据图回答：
    （1）如图表示DNA复制，过程，需要解旋酶和DNA聚合酶的作用．
    （2）图中的[2]过程表示以母链为模板进行的碱基的互补配对，参与配对的物质是游离在周围的脱氧核苷酸．
    （3）图中的过程可看出该过程的特点边解旋边复制、半保留复制（写两个主要特点）原核生物中该过程主要场所拟核、质粒．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．将一个土豆（含有过氧化氢酶）切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中（如图1所示），以探究酶促反应的相关问题．根据实验现象与数据分析答题．

    （1）若土豆片为4片时，每隔5分钟收集一次数据，根据数据绘制出如上曲线图2.20分钟后，气体量不再增加的原因是过氧化氢量有限．
    （2）若土豆片为8片时，和上述实验所得的曲线（实线）相比，实验结果的曲线最可能是下列c
    C图3中的虚线．如果要获得更多的气体，在不改变溶液体积的条件下，可采取的方法是增加过氧化氢浓度，其结果可用a图3中的虚线表示．
    （3）为保证上述实验的科学性，需要控制的其他外界因素有温度
    （4）探究温度对酶活性的影响能否用过氧化氢酶做研究对象不能（不能/能），温度对酶的影响实验是一个对比 （对比/对照）实验．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州贵阳花溪清华中学高一6月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    一块甘蔗田弃耕几年后，形成了杂草地，下面有关该过程叙述正确的是

    ①此过程属于初生演替，最终一定能演替成为森林

    ②此过程属于次生演替，最终不一定能演替成为森林

    ③该杂草地物种丰富度要高于甘蔗田

    ④该杂草地动物没有分层现象，所以该群落没有垂直结构

    ⑤动植物在杂草地中都有分层现象，群落有垂直结构

    A．①④⑤ B．②③⑤ C．②③④ D．①③⑤

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州贵阳花溪清华中学高一6月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关说法错误的是

    A．观察肉眼难识别的小动物：高倍显微镜观察

    B．调查土壤中小动物丰富度时，常采用取样器取样法进行采集、调查

    C．探究培养液中酵母菌种群数量的变化时，常采用抽样检测的方法估算试管中酵母菌总数

    D．调查跳蝻（蝗虫的幼虫）的种群密度常采用样方法

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽六安一中高二下统一测试（三）生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图为生态系统中能量流动图解部分示意图（字母表示能量的多少），下列选项中正确的是

    A．图中b＝h＋c＋d＋e＋f＋i

    B．生产者与初级消费者之间的能量传递效率为b/a×100%

    C．“草→兔→狼”这一关系中，狼粪便中的能量属于d

    D．缩短食物链可以提高能量传递效率

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图所示的图解表示构成生物体的元素、化合物及其作用，其中a、b、d、e代表小分子，A、B、E、F代表不同的生物大分子，请据图回答下列问题：

    （1）物质a表示核苷酸，其在原核细胞中共有8种．
    （2）若E是动物细胞中的储能物质，则E是糖原．
    （3）物质d是雌性激素．物质F是脂肪，其在动植物细胞中均可含有，并且由于含能量多而且占体积小，被生物体作为长期储备能源物质．物质b的名称氨基酸，图中的“？”是指N元素．
    （4）“观察A在细胞中分布”使用检测试剂：甲基绿和吡罗红．水解时加入8%盐酸的目的是：盐酸能改变细胞膜的通透性，加速染色体进入细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离分离，有利于DNA与染色剂结合．

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