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    图2－1表示植物的不同器官对生长素的反应，据图回答：

    （1）图中促进植物根、茎生长的最适浓度依次为　　mol·L－1、　　mol·L－1。

    （2）从图中三条曲线可以看出，根、芽、茎对生长素反应敏感度为　 　　>　　  　>

      　　　。

    （3）B点对根的生长效应为　　　　　，对茎的生长效应为　　　　　　。

    （4）在生产实践中，使用生长素的关键是　　　　　　。

     

    【答案】

     

    （1）10－10　10－4　          （2）根　芽　茎　　

    （3）抑制生长　无影响     （4）掌握好生长素的浓度

    【解析】略

     

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    科目：高中生物 来源：2013届安徽省屯溪一中高三第一次质量检测生物试卷（带解析） 题型：综合题

    据报道黄山市某地正着手利用鱼塘里的富余营养特质种植蔬菜，适合水上种植的蔬菜有空心菜、茭白、水芹等。
    （1）据悉，由于现在农户池塘养鱼都使用饲料喂养，饲料蛋白质含量高，鱼吃后消化吸收不完，排泄入水中分解，造成水体富营养化严重。
    ?鱼吃后消化吸收不完的物质主要被__________分解，并导致其大量繁殖，大量消耗水中的__________，对鱼的生长不利。
    ?利用鱼塘里的富余营养特质种植蔬菜，无需_______，无需喷洒农药。这样种植出来的蔬菜是一种无公害的绿色蔬菜。
    （2）用密闭的玻璃钟罩将一株自然生长着的水芹扣住（钟罩内有充足的二氧化碳且恒定，温度等条件适宜，见图1），测得光照强度与钟罩内氧气的增加量关系如图2所示。

    ?a点__________（填能或不能）表示植物的光合作用速率与呼吸作用速率相同；
    ?bc段限制植物光合作用的因素可能是__________和_________等的含量。

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    科目：高中生物 来源：江西省九江市2010年第二次高考模拟统一考试（理综生物）试题 题型：综合题

    （18分）某生物兴趣小组对某野生植物进行了研究，图1示其向性运动的观察实验，图2示其根尖的结构，图3示其叶片结构，请据图回答问题：

     
    （1）图1中，①②③表示芽，④⑤表示叶。你认为③的生长素浓度      ②（填大于、等于或小于）；若⑤为老叶，其含有的Ca        ④（填多于、等于或少于）。
    （2）该野生植物的根尖吸收水分和矿质元素的主要部位是图2中的         区，不同程度的缺水对光合作用的影响也有所不同，中度缺水会影响叶绿体囊状结构薄膜上的电子传递，从而使     的形成受到抑制；严重缺水还会造成叶绿体囊状结构的破坏，而且在供水后也难以恢复。因而，植物不能长时间缺水。
    （3）根据图3所示的结构，你认为该野生植物应该属于        植物（填C3或C4），这是因为                         。如果用同位素14C标记叶片周围CO2中的C来表示踪叶片光合作用中C元素的转移途径，则该途径为        （用箭头和化合物表示）。
    （4）为了探究不同条件对该植物光合作用速率的影响，做了如下实验：用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同实验条件下，利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表，请分析回答下列问题：
    编号
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    		7
    		8
    温度（℃）
    		10
    		10
    		20
    		20
    		30
    		30
    		40
    		40
    光照强度（LX）
    		1000
    		0
    		1000
    		0
    		1000
    		0
    		1000
    		0
    开始时CO2量（单位）
    		5.[来源:学§科§网]
    		5.0
    		5.0
    		5.0
    		5.0
    		5.0
    		5.0
    		5.0
    12h后CO2量（单位）
    		4.5
    		5.1
    		3.5
    		5.4
    		1.9
    		5.9
    		2.0
    		5.8
     序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合，在该实验组合中，实验变量是   。在实验前后二氧化碳含量的变化值表示            。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年上海市杨浦区高三上学期期末学科测试生命科学试卷 题型：选择题

    （9分）某植物是二倍体（2N=24）。该植物有三体植物，其第6号染色体的同源染色体有三条，比正常个体多了一条。三体在减数分裂联会时，形成1个二价体和一个单价体，3条同源染色体中任意2条随机地配对联会，另一条同源染色体不能配对。减数第一次分裂后期，组成二价体的2条同源染色体正常分离，组成单价体的1个染色体随机地移向细胞的任意一极。如图表示该植物的6、7、8号染色体及其上的基因，请分析回答：

    1.该植物的基因型为_____________________。如果只考虑6号、7号染色体，则花粉的基因型及其比例是_____________________、_____________________。

    2.有丝分裂过程同源染色体发生交换的概率很低，假如该植物某部位体细胞有丝分裂中，基因E、e与D、d之间发生了交换，则如图基因型细胞产生__________种基因型的子代体细胞。子代体细胞与亲细胞不同的基因型是__________。

    3.假如7号染色体一B基因突变为b基因，只考虑7、8号染色体，精原细胞产生精细胞时，基因E、e与D、d之间发生了交换，则其产生的精细胞基因型有__________种；已知基因型为BEd的精细胞有4%，则交换率为__________。

     

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    科目：高中生物 来源：2013届江西省赣州市（十一县市）高二上学期期中联考生物试卷 题型：综合题

    下图甲表示某植物光合作用速率与光照强度的关系，图乙至戊表示植物细胞与外界环境、植物细胞内线粒体和叶绿体之间气体交换的几种不同情况。请据图回答：

    （1）该植物叶肉细胞处于丁图状态时，对应图甲曲线中           点，当叶肉细胞处于甲图中B～C段（不含B点）状态时，则乙至戊图中对应的是            图。

    （2）如果其他条件不变，CO2浓度增大，则B点      移；如果A点时CO2释放量为a μmol/m2·s，C点时的CO2吸收量为b μmol/m2·s，则C点时O2产生量为               _____________μmol/m2·s（假定该过程植物呼吸速率不变）。

    （3）在温度适宜的条件下，限制A～C段光合速率的主要因素是                ，C点后影响光合速率的主要因素是                。

    （4）取该植物大小相似、重量相同的绿色叶片若干，分四组进行实验：已知叶片实验前的重量，在不同温度下分别暗处理１小时，测其重量变化；立刻再光照１小时（四组光照强度相同），再分别测其重量变化。得到如下结果：

    ①在光照的1小时中，第一、二、三组叶片释放的氧气量         　。（填“相等”或“不相等”）。四组中，实际光合作用产生氧气量最多的是第          组叶片。

    ②假如光照后叶片的重量变化都是光合作用所合成的有机物的量，则在27℃条件下每小时叶片实际光合作用制造的有机物为           mg。

     

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    科目：高中生物 来源：2010～2011学年重庆市高一下学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    下图为叶绿体中光合作用过程示意图，请回答下列问题：

    I．（每空1分）．(1) 图中[1]的结构名称是_____________，上面分布有__________________。是进行光合作用        反应阶段的场所，含有该细胞器的生物和硝化细菌都属于         养生物。

    (2) 图中Ⅰ阶段为Ⅱ阶段提供了[4]      和[5]      。

    (3) 图中由C5与[   ]________结合形成[   ]_________，再经过一系列复杂过程最终合成糖类等有机物。在光照下，若停止CO2供给，细胞内的C3含量将会            。

    (4) 图中的2、3分别表示            、           。

    II．（每空2分）下图甲表示某植物光合作用速率与光照强度的关系，图乙至戊表示植物细胞与外界环境、植物细胞内线粒体和叶绿体之间气体交换的几种不同情况。请据图回答(1)—(3)小题：

     

    (1) 该植物叶肉细胞处于丁图状态时，对应图甲曲线中           点，当叶肉细胞处于甲图中B～C段（不含B点）状态时，则乙至戊图中对应的是            图。

    (2) 如果其他条件不变，适当升高温度，A点     移；如果A点时CO2释放量为aμmol/m2· s，C点时的CO2吸收量为b μmol/m2·s，则C点时光合作用实际消耗的CO2为___________μmol/m2·s（假定该过程植物呼吸速率不变）。

    (3) 在温度适宜的条件下，影响A～C段光合速率的最主要的因素是                  。

     

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