A、将果酒中加入食醋,并通气 |
B、将果酒中加入变酸的酒表面的菌膜,并通气 |
C、将果酒暴露在空气中 |
D、将果酒中加入冲洗葡萄的水,并通气 |
酶 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、群落有空间特征(结构),种群没有空间特征 |
B、森林动物的垂直分层主要与光照有关 |
C、调查种群密度的方法是标志重捕法 |
D、在进行土壤中小动物类群丰富度的研究时,常用取样器取样的方法进行采集、调查 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发互补配对 |
B、C、H、O、N、P是ATP、DNA、RNA共有的化学元素 |
C、线粒体、核糖体、酶等结构或物质的组成中,一定不含有核糖的是酶 |
D、糖蛋白、抗体、限制性核酸内切酶都是具有识别作用的物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、既有感觉又能运动 |
B、无感觉也无收缩反应 |
C、有感觉但无收缩反应 |
D、无感觉但能运动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、色素种类不同,但总的含量相同 |
B、色素种类相同,但总的含量不同 |
C、色素种类和含量均不相同 |
D、色素种类和含量均相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分化程度高,具有较高的全能性 |
B、分化程度低,具有较低的全能性 |
C、分化程度低,具有较高的全能性 |
D、分化程度高低与全能性无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1 29 |
B、10 29 |
C、15 19 |
D、16 45 |
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