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下列关于生物多样性的叙述中正确的是

A.大气中二氧化碳的含量增加会造成温室效应,但不会影响生物的多样性
B.减少化石燃料的燃烧可减轻臭氧层的破坏,有利于保护生物的多样性
C.森林、草地对水土的保持作用是生物多样性直接价值的体现
D.人工授精、组织培养和胚胎移植技术可保护生物多样性

D

解析试题分析:生物多样性是指生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统。大气中二氧化碳的含量增加会造成温室效应,也会影响生物的多样性;减少化学燃料的燃烧是减轻酸雨危害的有效途径;森林、草地对水土的保持作用是生物多样性间接价值的体现。人工授精、组织培养和胚胎移植技术可保护生物多样性。故选D。
考点:本题考查生物多样性的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点、获取信息以及识图分析能力和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列与生态和进化有关的叙述中,不正确的是

A.通过漫长的共同进化过程,形成了多种多样的生态系统
B.细菌抗药性的增强主要是由于自然选择造成的
C.增加样方的数量,可提高种群密度估计值的准确性
D.生物入侵加剧了生存斗争,有利于本地生物进化

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某动物组织切片显微图像,下列说法正确的是

A.细胞分裂先后经过①→②→③过程
B.细胞②分裂结束后形成极体和次级卵母细胞
C.细胞③中有l个四分体,4条染色单体
D.细胞③分裂结束后可能产生基因型为AB的两个子细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

已知狗皮毛的颜色受两对常染色体上的等位基因(A-a,B-b)控制,表现型有三种,分别为沙色、红色、白色,如图所示。其中1、2号为纯合子。下列分析错误的是

A.5号和6号若产生大量后代,表现型比例为9:6:1
B.7号基因型和l3号基因型不一定相同
C.3号一定为杂合子
D.5号和6号再产生沙色后代中,纯合子概率为l/3

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

切除健康狗的胰脏,2d后出现糖尿病的症状。注射一定量溶于生理盐水的胰岛素,血糖含量恢复正常。为了证明“胰岛素能降低血糖的含量”这一推论,你认为下列最适宜作为对照组的是

A.既不切除健康狗的胰脏,又不注射胰岛素
B.用溶解于蒸馏水的胰岛素溶液进行注射
C.切除健康狗体内的胰脏2天后,只注射等量的生理盐水
D.将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液,注射给切除胰脏的狗

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化,图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是

A.①④②③B.①②④③C.①②③④D.①④③②

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

损伤大脑皮层的S区,病人能看懂文字、听懂别人的谈话,但却不会讲话;损伤H区时,病人看不懂文字、听不懂别人的谈话,但却能讲话写字。这表明

A.语言功能在语言中枢也有细致分工 B.语言功能与语言中枢之外的中枢有关
C.语言中枢位于大脑左半球外侧面 D.语言中枢是人类大脑所特有的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面有关植物激素的叙述正确的是

A.有专门的器官产生并运输到一定部位发挥作用
B.在植物体内含量很低,但是作用非常显著
C.植物激素可以是无机物,也可以是有机物
D.不同植物产生的激素不同,所以一种植物产生的激素对另一种植物不起作用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为研究酵母菌的发酵产物,某研究小组设计了下图甲所示的装置,且甲图中酵母菌培养液中葡萄糖含量一定,将有关检测结果绘制成图乙。①号、②号试管中均加入3 mL蒸馏水和一定量的检验试剂。据图分析下列说法正确的是(    )

A.检验发酵产物酒精需向①号试管中滴加含重铬酸钾的浓硫酸
B.设②号试管作对照组是为了排除温度对实验的干扰
C.图乙曲线b表示①号试管内玻璃管口气泡释放速率的变化
D.图乙曲线a表示酵母菌培养液中酵母菌数量变化规律

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