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    4．2009年10月7日，本年度诺贝尔自然科学奖最后一个奖项--化学奖揭晓．来自美国、以色列的3位科学家因“对核糖体结构和功能的研究”而获奖．核糖体中只含两种成分：65%的核糖核酸（RNA）和35%的核蛋白，下列有关核糖核酸和核蛋白的说法不正确的是（　　）
    A．RNA不能透过半透膜
    B．RNA能发生水解反应
    C．核酸包括核糖核酸和脱氧核糖核酸两大类
    D．核蛋白水解后能得到核酸

    分析 细胞核包括核膜、染色质、核仁．核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流．蛋白质合成是在细胞质中的核糖体上进行的．核糖体由rRNA和核蛋白组成．

    解答 解：A、RNA为生物大分子，不能透过半透膜，A正确；
    B、RNA能发生水解反应，水解成核糖核苷酸，B正确；
    C、核酸包括核糖核酸和脱氧核糖核酸两大类，C正确；
    D、核蛋白水解后能得到氨基酸，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查核酸的种类和核蛋白的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015届山东省高三上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014•山东学业考试）如图A和图B为处于不同分裂阶段的两种动物细胞，都含有两对同源染色体．关于它们的叙述中错误的一项是（ ）

    A．细胞A的同源染色体成对排列在细胞中央

    B．细胞A产生的子细胞染色体数目减半

    C．联会发生在细胞B，而不会发生在细胞A

    D．细胞B的染色体与亲代体细胞染色体数目相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列广告语中比较科学的是（　　）
    A．没有水就没有生命B．××绿茶纯天然，不含任何化学物质
    C．××口服液含有钙、锌、氮等微量元素D．××蒸馏水能迅速补充人体的能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图所示为细胞融合技术的一些过程，请据图回答：

    （1）如果A、B细胞为植物细胞，请据图回答下列问题：
    ①植物细胞在细胞融合前，可先除去细胞壁，余下的部分称为原生质体．这一步骤中若用酶解法，所使用的酶是C
    A．多肽酶     B．淀粉酶       C．纤维素酶 D．脂肪酶
    ②杂种细胞形成的标志是形成新的细胞壁．若A、B是植物细胞，则形成的D细胞还要应用植物组织培养技术把D培养成植株．
    （2）A、B细胞为动物细胞，据图回答下列问题：
    ①若A、B是动物细胞，一般取自幼龄动物细胞或胚胎，然后用胰蛋白酶使其分散开来；A、B到C的过程中常用的但不能用于植物细胞培养的手段是用灭活的病毒诱导，所形成的D称为杂交细胞．
    ②若该过程是制备单克隆抗体，A为小鼠效应B细胞，那么，在获得此细胞之前，小鼠已被注射了相应的抗原．图中B为骨髓瘤细胞．
    ③若该过程仍是制备单克隆抗体，在A、B到C的过程中，所形成的C有3种，用来培养的D细胞应该是杂交瘤细胞．从中选择出它的方法是选择性培养，获得D后，常用的培养方法是培养基中培养和注入小鼠腹腔培养．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．昆虫变态是指其一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个发育阶段．变态是与保幼激素和蜕皮激素有关的，两者共同作用，保持幼虫状态并蜕皮成下一龄幼虫；而当保幼激素分泌量减少后就化蛹．家蚕发育到四龄末就吐丝结茧和化蛹，蛹再羽化成为成虫．超龄期的幼虫体大，所结的茧大，产丝也多．下图表示家蚕从4龄到羽化阶段①～⑤时期体内两种激素量的变化．昆虫学家已经找到一种具有激素A活性的人工合成物质C和能抑制激素A生物合成的物质D，并已经应用于农业生产．据图分析回答：

    （1）图中A是保幼激素，B是蜕皮激素．
    （2）为了提高蚕丝产量需要让蚕儿结出更大的茧，应在图中①～⑤发育时期的③或④时期采用给予保幼激素的类似物措施，从这种幼虫发育出的成虫，其子代能否结大茧？为什么？不能，激素的作用只限于当代，不会改变遗传物质．
    （3）菜青虫和家蚕同属鳞翅目昆虫，对杀虫剂产生抗性，昆虫学家利用激素的作用原理成功防治菜青虫．这种防治害虫的方法属于生物防治．试说明其方法及原理：其作用所产生的物质D，从而使幼虫不能正常蜕皮或马上化蛹，不能正常生活而死亡．
    （4）如图2为a、b、c、d四个不同种食叶昆虫的数量随山体海拔高度变化的示意图．据图分析，下列叙述正确的是A．
    A．海拔2000米处的物种均匀度高于海拔3000米处
    B．b数量随海拔高度的变化不能体现该物种的遗传多样性
    C．海拔3000米处，b、c数量差异是生物与生境相互作用的结果
    D．海拔4000米处，a、b、c、d的数量差异体现遗传多样性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．微囊藻和颤藻是太湖发生水华的主要藻类，其中一种在4月初至5月底是优势种，另一种在7月初至8月底是优势种．为揭示湖泊中两种藻类的演替规律，科研人员在培养瓶中培养两种藻类研究了其生长与温度的关系，结果如图．请回答：
    （1）颤藻和酵母菌在细胞结构上最主要的区别是无核膜围绕而成的细胞核，调查两种藻类的种群密度需采用抽样检测法方法．

    （2）与曲线①相比，曲线②的K值较小，原因是微囊藻在利用光照、无机营养、二氧化碳等资源时和颤藻存在竞争关系
    （3）曲线③表明，在0～12天内，微囊藻呈S型增长，决定微囊藻种群密度的直接因素是出生率和死亡率．
    （4）根据实验结果分析，该湖泊4月初至5月底、7月初至8月底的优势种分别是微囊藻、颤藻．
    （5）研究表明混合培养时，两种藻类除了争夺资源和空间外，微囊藻还能分泌微囊藻毒素抑制颤藻的生长繁殖．请写出验证此结论的实验设计思路利用培养过微囊藻的培养液（去除微囊藻）补充营养素后培养颤藻，与完全培养液培养的颤藻进行比较．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．一般情况下，下列各组化合物中全是内环境成分的是（　　）
    A．O2、糖被、有氧呼吸的酶、H+B．H2O2酶、受体、血红蛋白、H2O
    C．纤维蛋白质、Ca2+、载体、抗体D．转氨酶、Na+、葡萄糖、氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．将风信子幼苗分别培养在不同浓度生长素溶液中，用相同的水平单侧光照射根部，测得根弯曲角度及生长情况如下表．回答下列问题：
    　生长素处理1周后水培风信子根生长变化情况
    　TAA（mg/L）　根长（cm）　负向光性倾斜角度
    　10-3　4.2　35.1
    　10-4　8.5　20.5
    　10-5　9.1　15.2
    　清水　7.6　22.3
    （1）根尖感受光刺激的部位应在根的尖端，弯曲部分应在伸长区（分生区/伸长区/成熟区/）．根尖发生弯曲生长的原因是单侧光引起根尖两侧IAA含量的差异，伸长区的细胞不均等生长．
    （2）从实验结果可以推测：风信子根的生长方向受光和外源生长素共同调控，外源生长素对风信子幼苗根生长调节的特点是低浓度促进生长，高浓度抑制生长．
    （3）若想确定外源生长素对根负向光性倾斜角度影响最小的浓度，还应该做进一步实验，实验的设计思路是：在0～10-4mg/L范围内再设置更细致的浓度梯度进行实验．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．蓝莓提取物中的花青素不仅易于吸收，而且它们可以穿过血液/脑屏障，保护各个精细组织的细胞，并能有效抑制破坏眼部细胞的酵素，从而改善视力．蓝莓中花青素获得途径如图：
    （1）图中①和②分别表示蓝莓组织培养中的脱分化和再分化过程．如果要用此方法对蓝莓进行大规模种植，在对蓝莓外植体进行接种前，需要进行制备MS培养基、外植体消毒两项工作．
    （2）在外植体培养获得幼苗的过程中，除了需要提供一定的营养、温度和光照外，还必须在无菌的条件下培养．培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值高（填“高”或“低”）时，有利于根的分化．
    （3）花青素易溶于甲醇、乙酮、丙酮等混合溶剂中，所以采用有机溶剂法进行提取．新鲜的蓝莓含有大量的水分，在花青素的提取过程中，要对新鲜的蓝莓进行萃取处理，但要注意控制干燥，理由是温度和时间温度过高时间过长会造成花青素水解．

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