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将某种绿色植物的叶片,放在特定的实验装置中,研究其有10℃、20℃的温度条件下,分别置于5klx、10klx光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用,结果如图所示.据图所作的下列推测,正确的是(  )
A、该叶片呼吸速率与温度和光照时间均成正比
B、该叶片在5klx光照下,10℃时积累的有机物比20℃时少
C、该叶片在10℃、5klx的光照下,每小时光合作用固定的CO2量是3.5mg
D、该叶片在20℃、10klx的光照下,每小时光合作用产生的氧气量约是6mg
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:左图氧气的吸收量反映的是呼吸速度,2小时在10℃、20℃的温度条件下,氧气吸收量分别是1mg和2mg.右图氧气释放量为净光合作用量.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:A、从左图曲线无法看出,该叶片呼吸速率与温度和光照时间成正比,A错误;
B、直接从右图比较,在5klx光照下,10℃时净释放的氧气量比20℃时多,因此积累的有机物比20℃时多,B错误;
C、在10℃、5klx的光照下,经过2h,产生的氧气净量为6,加上呼吸消耗氧气为1,因此,可以得出每小时光合作用产生的氧气量是3.5mg,每小时光合作用固定的CO2量,根据(6CO2∽C6H12O6∽6O2)可以计算出固定的CO2量为每小时4.8125mg,C错误;
D、在20℃、10klx光照下,经过2h,产生的氧气净量为10,加上呼吸消耗氧气为2,因此,可以得出每小时光合作用产生的氧气量是6mg,D正确.
故选:D.
点评:本题难度中等,属于考纲理解层次,解答本题的关键是正确理解曲线图,同时理解有机物是否积累取决于光合速率与呼吸速率的差值.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究小组欲研究被石油污染过的土壤中细菌的数量,并从中筛选出能分解石油的细菌.下列操作错误的是(  )
A、称取和稀释被污染的土壤时应在火焰旁
B、用以石油为唯一碳源的培养基进行筛选
C、分离菌种时可采用稀释涂布平板法接种
D、对细菌进行计数时宜采用平板划线法接种

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群、群落和生态系统的描述,不正确的是(  )
A、农田生态系统对太阳能的利用率高于森林生态系统
B、研究海洋鱼类种群数量变化规律有利于确定合理的捕捞量
C、生物群落的结构是随着时间的推移而不断变化的
D、北极苔原生态系统的抵抗力稳定性较低

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是生态系统碳循环示意图(部分),请据图回答.
(1)生产者是图中的
 
(填“A/B”).分解者主要是腐生
 
和真菌.
(2)图中过程①是通过
 
作用实现的,过程②是通过
 
作用实现的.
(3)由于生态系统的物质循环具有
 
性,因此减少CO2的排放量,必须靠全世界各国人民的共同努力.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物与环境的叙述,正确的是(  )
A、负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础
B、一般采用标志重捕法研究土壤中小动物类群丰富度
C、生态系统的物理信息都来自无机环境
D、出生率和死亡率是种群最基本的数量特征

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科目:高中生物 来源: 题型:

将柳树枝条正挂在潮湿的空气中,一段时间后枝条生根发芽,如图.请回答下列问题:
(1)柳条生根、发芽现象主要与
 
(激素M)相关.相同条件下悬挂无侧芽柳条,则不能生根发芽,说明
 

(2)激素M的运输与形态学的位置相关.被称为
 
.为证明这种运输方式与重力无关.请完成下列实验:
①取6支10cm长且生长状况基本相同的柳条,随机均分成Ⅰ、Ⅱ两组.
 

 

结果:
Ⅰ组:在悬挂的上端生根,
 

Ⅱ组:
 
,而在悬挂的下端生根.
结论:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于遗传病的检测与预防,正确的是(  )
A、患色盲的女性和正常男子结婚,其后代仅通过性别检测不能确定是否患病
B、为了保护个人隐私,不应鼓励婚前检查
C、通过遗传咨询能杜绝所有有遗传病的后代的出生
D、产前诊断可帮助确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为具有6条染色体的某生物细胞进行有丝分裂过程的几个阶段,请分析回答:

(1)根据丙图的特有变化特征,可以判断该图表示动物细胞还是植物细胞的有丝分裂?
 
,判断的依据是
 

(2)在观察有丝分裂实验时,我们发现即使操作正确,也难以看到很多处于分裂期的细胞,主要原因是
 

(3)染色单体数和DNA数目相等的细胞是图中的
 

(4)上述细胞有丝分裂的先后顺序是
 
(用字母表示).
(5)作为一个完整的细胞周期,该图中缺少了细胞周期的
 
期,该期细胞内的主要变化特点是
 

(6)在观察根尖有丝分裂装片时,不能看到图丁中染色体向两极移动的动态过程,其原因是
 
;用高倍显微镜观察洋葱表皮临时装片时,能清楚地看到细胞核,但看不到染色体是因为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关生态系统稳定性的叙述,不正确的是(  )
A、生态系统的自我调节能力是有限度的
B、缩短食物链能提高系统的稳定性
C、生态系统的稳定性可通过(负)反馈调节来实现
D、生态系统的成分越复杂抵抗外界干扰的能力越强

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同步练习册答案