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    2．下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述，正确的是（　　）
    A．用含35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌，子代噬菌体中也有35S标记
    B．分别给两组小鼠注射R型活细菌、加热杀死的S型细菌，小鼠均不死亡
    C．用含32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌，离心后上清液中具有较强的放射性
    D．艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验，赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验技术相同

    分析 1、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．
    2、上清液和沉淀物中都有放射性的原因分析：
    ①用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中有少量放射性的原因：
    a．保温时间过短，部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射陡．
    b．保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液中，也会使上清液的放射性含量升高．
    ②用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中也有少量放射性的原因：由于搅拌不充分，有少量35S的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中，使沉淀物中出现少量的放射性．

    解答 解：A、35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体侵染细菌时，蛋白质外界没有进入细菌，且合成子代噬菌体的原料由细菌提供，因此用含35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌，子代噬菌体中不含35S标记，A错误；
    B、R型活细菌没有毒性，不会使小鼠死亡；加热杀伤的S型细菌失去侵染能力，不会使小鼠死亡．因此，分别给两组小鼠注射R型活细菌、加热杀死的S型细菌，小鼠均不死亡，B正确；
    C、32P标记的是噬菌体的DNA，其侵染细菌时只有DNA进入细菌，并随着细菌离心到沉淀物中．因此，用含32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌，离心后沉淀物中具有较强的放射性，C错误；
    D、艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验，赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验技术不相同，艾弗里采用物质提纯技术和化学分析法，而赫尔希和蔡斯采用了放射性同位素标记法，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查噬菌体侵染细菌实验、肺炎双球菌转化实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．以某种细菌为抗原，采用细胞工程制备单克隆抗体，下列叙述正确的是（　　）
    A．用纯化的细菌反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体
    B．体外培养单个浆细胞可以获得大量针对细菌的单克隆抗体
    C．将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合，经诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞
    D．利用该单克隆抗体与该细菌特异性结合的方法可以诊断该细菌感染体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．耐热脂肪酶在工业上具有广泛应用，科研人员从小笼包蒸笼的垫布中分离到脂肪酶高产菌株，大量培养后提取获得脂肪酶液，以橄榄油为底物设置系列实验以研究该酶特性，回答下列问题：
    （1）脂肪酶能水解橄榄油但不能水解淀粉，说明酶具有专一性．
    （2）实验①：每组试管中加入等量的酶和底物，分别置于30、35、40、45、50、55、60℃水浴环境中20分钟后，测量底物量的变化，该实验的目的是确定脂肪酶的最适温度．
    （3）实验②：因工业上需要在不温度条件下应用该酶，若要测定酶液分别在40、50、60℃温度下保存2小时后的酶活性变化，实验思路是设置三组实验，每组加入等量脂肪（橄榄油），分别加入在40、50、60℃温度下保存2小时后的脂肪酶，在适宜条件进行反应，一定时间后测量各组酶活性．
    （4）实验③：研究一定浓度的Mg2+（10-4mol/L）对酶的活性影响，已知该酶的最适pH值范围为7.0～8.0，实验结果如下，结果说明：在pH为7.0～8.0范围内，一定浓度的Mg2+能提高该脂肪酶的活性．

    pH
    组别    		酶相对活性
    7.07.58.0
    对照组20.5420.6720.62
    实验组24.8925.7826.67

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．在培育紫罗兰脱毒种苗的过程中，不涉及（　　）
    A．基因的选择性表达B．形成愈伤组织
    C．脱分化D．减数分裂和受精作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是利用基因工程方法培育抗虫棉的过程示意图．请据图回答下列相关问题：

    （1）从苏云金芽孢杆菌的DNA上获取抗虫基因，需要用到的工具酶是限制性核酸内切酶（限制酶）．
    （2）构建重组质粒时，常用Ti质粒作为载体，是因为Ti质粒上有T-DNA（可转移的DNA），它能把目的基因整合到受体细胞的染色体DNA上．
    （3）除质粒外，能作为基因工程运载体的有λ噬菌体的衍生物、动（植）物病毒．
    （4）要确定抗虫基因导入棉花细胞后，是否赋予了棉花抗虫特性，在个体水平上还需要做抗虫（或抗病）接种实验；若要检测具有抗虫基因的棉花是否产生了相应毒蛋白，在分子水平上可利用抗原一抗体杂交方法进行检测．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图为实验室培养和纯化大肠杆菌过程中的部分操作步骤，下列说法不正确的是（　　）
    A．①步骤使用的培养基是已经灭菌并调节过pH的
    B．①②③步骤操作时需要在酒精灯火焰旁进行
    C．操作③到④的过程中，接种环共灼烧处理了5次
    D．④中划线时，不能将第1区和第5区的划线相连

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．某小组模拟孟德尔杂交实验，用纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交（实验1），得到的子一代（F1）都是高茎．用F1进行实验2，发现F2中高茎数约为矮茎的三倍．实验2采用的方法是（　　）
    A．自交实验B．测交实验C．杂交实验D．反交实验

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．为了验证酶具有催化作用，请选用相应的实验材料与用具设计验证实验，并回答相关问题．
    实验材料与用具：鸡蛋清、蛋白酶溶液、淀粉酶溶液、蒸馏水、双缩脲试剂、试管、小烧杯、小刀、恒温水浴锅（温度可调）、时钟等．
    实验步骤及相关问题：
    （1）实验步骤：
    ①将鸡蛋清放入小烧杯中加热使其凝固；
    ②将凝固蛋白切成等体积小块，均分为两份，分别放入编号为1、2的两支试管中；
    ③向1号实验组试管中加入适量的蛋白酶液，
    向2号对照组试管中加入等量的蒸馏水；
    ④将上述试管均放入适宜温度的恒温水浴锅中保温一段时间；
    ⑤观察、测量并记录实验结果．
    （2）该实验不能用双缩脲试剂鉴定，其原因是蛋白酶本身是蛋白质，遇双缩脲试剂变紫色或水解产物中含有肽键，遇双缩脲试剂变紫色．
    （3）该实验的因变量是蛋白块消失所需时间或单位时间内剩余大小．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016山西沂州一中高一上期末补考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    ATP转化为ADP可用下图表示，图中X代表

    A．H2O

    B．[H]

    C．P

    D．Pi

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