A、保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础 |
B、植物和动物以及它们拥有的全部基因构成了生物多样性 |
C、过度的人为干扰会导致生物多样性降低 |
D、生物多样性具有重要的直接价值和间接价值 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、在膜外是b→a |
B、在膜内可以是b→a,也可是a→b |
C、在膜内是b→a |
D、在膜外是a→b |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、组成蛋白质的氨基酸有20种,组成核酸的碱基有4种 |
B、蛋白质中的N元素主要存在于氨基,核酸中的N元素主要存在于碱基 |
C、蛋白质的化学组成和空间结构直接受DNA分子控制 |
D、蛋白质和DNA分子均具有热变性,但蛋白质的热变性是不可逆的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a点时,一部分麦芽糖酶没有参与催化 |
B、如果温度下降5℃,b点将下移 |
C、可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解 |
D、bc段催化速率不再增加原因是受酶数量和酶活性的限制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、屈肌和伸肌运动神经纤维上均发生膜电位的反转 |
B、抑制性中间神经元上不能检测到膜电位的变化 |
C、抑制性中间神经元接受刺激释放抑制性递质 |
D、完成该反射活动的反射弧由三个神经元构成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、激素b包括催乳激素 |
B、内分泌腺Ⅱ包括胰岛 |
C、激素a不包括肾上腺皮质激素 |
D、内分泌腺Ⅱ不包括睾丸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、实验自变量为水的温度,设置温度为0℃、20℃、40℃、60℃、80℃、lOO℃ |
B、实验因变量是污布的清洁程度,洗涤结束后应先用清水漂洗污布再晾干、比较 |
C、实验无关变量有水量、衣物的质料与大小、洗衣粉的用量、浸泡与洗涤时间等 |
D、实验预期结果是某温度下洗涤后污布最干净,高于或低于这一温度污渍残留多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、疟原虫可以通过胞吞作用获取外界食物 |
B、利用植物组织培养的方式,可以实现青蒿素的大规模生产 |
C、疟原虫寄生在寄主体内,从生态系统的成分上来看,可以视为分解者 |
D、细胞质基质是细胞代谢的主要场所,如大量流失,会威胁到细胞生存 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、③是人体内细胞代谢的主要场所 |
B、若②为肝脏细胞,则a处的氧气浓度高于b处 |
C、①③中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换 |
D、毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②③④ |
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