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关于生态系统的结构和功能的叙述正确的是(  )
A、生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量
B、物质循环沿着食物链进行,在各营养级之间循环往复
C、生态系统的营养结构越复杂,抵抗力稳定性越强
D、研究能量流动的目的就是调整能量流动关系,使生产者固定的能量全部流向人类
考点:生态系统的结构,生态系统的功能
专题:
分析:生态系统结构包括营养结构和成分,营养结构指食物链和食物网,成分有非生物和能量、生产者、消费者和分解者.生态系统的营养结构越复杂,则其自我调节能力越大,抵抗力稳定性就越强.人们研究生态系统中能量流动的主要目的,是设法调整生态系统的能量流动关系,使能量更多的流向对人类最有益的部分.据此作答.
解答: 解:A、生态系统结构包括营养结构和成分,营养结构指食物链和食物网,成分有非生物和能量、生产者、消费者和分解者,A错误;
B、物质循环在全球范围内进行,能量流动沿食物链进行,B错误;
C、生态系统的营养结构越复杂,则其自我调节能力越大,抵抗力稳定性就越强,C正确;
D、人们研究生态系统中能量流动的主要目的,是设法调整生态系统的能量流动关系,使能量更多的(非全部)流向对人类最有益的部分,D错误.
故选:C.
点评:掌握生态系统的结构、能量流动、物质循环以及生态系统的自我调节能力是解决本题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1所示为某种生物体内细胞有丝分裂中的几个时期,图2是分裂各阶段细胞的核DNA和细胞质中信使RNA含量的变化曲线.试回答下列问题:

(1)写出一条判断这种生物是动物还是植物的理由:
 
 

(2)将图1按照细胞分裂的正确顺序排列:
 
.图中没有染色单体的细胞
 

(3)如果将此生物的细胞培养在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中,则当细胞分裂至图1中A所示时期时,细胞中含放射性的DNA占总DNA的
 
%(不考虑细胞质中的DNA).
(4)图2曲线表明,细胞分裂过程中核糖体功能较为活跃的时期是
 
(填图中字母).
(5)根据诱变育种原理,诱变剂发挥作用的时期是图2的
 
阶段(填图中字母).
(6)请解释处于分裂期的细胞中mRNA含量较低的最可能原因:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

2010年夏季,四川和重庆遭遇百年不遇的特大水灾,有关当地生物与环境之间关系的说法不正确的是(  )
A、持续降雨会引起当地生物种群增长曲线由“J”型变为“S”型
B、当地植物基因突变发生的某种新性状有可能适应水生环境
C、持续降雨导致群落的物种多样性锐减,抵抗外界干扰的稳定性减弱
D、水分是影响群落水平结构的重要生态因素之一

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示一株生长迅速的植物在夏季24h内 CO2的净吸收量和净释放量(单位:mg),光合速率和呼吸速率用CO2净吸收量和CO2净释放量表示.下列表述不合理的是(  )
A、在18时和6时,该植物光合作用强度与呼吸作用强度相等
B、假设该植物在24 h内呼吸速率不变,则该植物的呼吸速率为10mg/h,最大光合速率约为85mg/h
C、该植物在一昼夜中有机物积累量的代数式可表示为A+C-B
D、中午12时左右,与曲线最高点所对应的时间相比,该植物叶绿体内C5的含量下降

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科目:高中生物 来源: 题型:

对表中各物质的检测,所选用的试剂及预期结果都正确的是(  )
组别 待测物质 检测试剂 预期显色结果
A RNA 甲基绿 绿色
B 脂肪 苏丹Ⅳ 红色
C 淀粉 碘液 紫色
D 葡萄糖 斐林试剂 橘黄
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞,图中a、b、c分别表示干细胞可能的几种变化.下列有关的表述中不正确的是(  )
A、干细胞通过a过程不断地得到补充与更新
B、干细胞通过b、c过程分化成不同的组织
C、若检查染色体的结构,最好选用b过程形成的细胞
D、在a、b、c过程中表达的遗传信息不完全相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物进化的叙述错误的是(  )
A、生物多样性的形成,是长期自然选择的结果
B、自然选择的实质是选择种群的有利基因,决定了新基因的产生
C、新物种的形成意味着生物的进化
D、受农药处理后种群中抗药性强的个体有机会将基因传递给后代

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科目:高中生物 来源: 题型:

初级精母细胞经过减数分裂,形成四个精子细胞.如果每个精子细胞的DNA相对含量为1C,则每个精母细胞和精原细胞的DNA相对含量分别是(  )
A、2C和4C
B、4C和4C
C、2C和2C
D、4C和2C

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科研小组做了一系列生理实验.将小鼠依次置于25℃、0℃、25℃环境,每一环境中均生活15分钟,从开始到结束,每隔5分钟测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素、甲状腺激素含量,测量结果如图所示:

(1)从曲线可知,A代表
 
的变化.C代表
 
的变化.
(2)当小鼠从25℃环境移到0℃环境时,曲线中有关激素的变化导致
 
,从而维持体温相对稳定.
(3)为进一步确定下丘脑在体温调节中的作用,刺激下丘脑的前部,小鼠有出汗现象;刺激下丘脑的后部,出现寒颤现象.这说明小鼠产热中枢是在
 

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