A. | 自交、自交、测交、测交 | B. | 测交、测交、自交、测交 | ||
C. | 测交、测交、杂交、自交 | D. | 自交、杂交、自交、测交 |
分析 鉴别方法:
(1)鉴别一只动物是否为纯合子,可用测交法;
(2)鉴别一棵植物是否为纯合子,可用测交法和自交法,其中自交法最简便;
(3)鉴别一对相对性状的显性和隐性,可用杂交法和自交法(只能用于植物);
(4)提高优良品种的纯度,常用自交法;
(5)检验杂种F1的基因型采用测交法.
解答 解:①鉴定一株高茎豌豆是否为纯种,可用测交法和自交法,其中自交法最简便;
②在一对相对性状中区别显隐性,可以用杂交法或自交法(只能用于植物);
③不断提高小麦抗病品种的纯合度,常用自交法;
④检验杂种F1的基因型采用测交法.
故选:D.
点评 本题考查基因分离定律及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,学会在不同的要求下应用不同的方法(测交法、自交法、杂交法)来进行鉴别,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可遗传的变异、种群基因频率、地理隔离、生殖隔离 | |
B. | 可遗传的变异、种群基因频率、隔离、生殖隔离 | |
C. | 可遗传的变异、种群基因型频率、地理隔离、生殖隔离 | |
D. | 种群基因型频率、种群基因频率、地理隔离、生殖隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 条件X下葡萄糖中能量的去向有三处 | |
B. | 条件Y下,葡萄糖在线粒体中被分解,并产生CO2和水 | |
C. | 试剂甲为溴麝香草酚蓝水溶液 | |
D. | 物质a产生的场所为线粒体基质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 森林生态系统比草原生态系统稳定性高 | |
B. | 抵抗力稳定性低的生态系统,恢复力稳定性一定高 | |
C. | 栽种防护林可以提高草原生态系统的恢复力的稳定性 | |
D. | 生态系统稳定性的大小与生态系统中生物的种类有关,与生物的数量无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3}{4}$ | B. | $\frac{5}{6}$ | C. | $\frac{7}{8}$ | D. | $\frac{8}{9}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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