A. | 生物进化的实质是种群基因频率的改变 | |
B. | 种群基因频率的改变在世代间不具有连续性 | |
C. | 自然选择决定了种群基因频率改变的方向 | |
D. | 出现生殖隔离必然导致新物种的形成 |
分析 现代生物进化理论的基本观点:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变;突变和基因重组产生生物进化的原材料;自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向;隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解:A、生物进化的实质是种群基因频率的改变,A正确;
B、由于基因都是可以遗传的,所以种群基因频率的改变在世代间具有连续性,B错误;
C、自然选择决定了种群基因频率改变的方向,C正确;
D、生殖隔离是新物种形成的标志,出现生殖隔离必然导致新物种的形成,D正确.
故选:B.
点评 现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识.本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.要注意辨析,种群基因频率改变意味着生物进化了,但不一定产生新的物种.新物种的产生必须要经过生殖隔离.生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离,如多倍体的形成.
科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(全国卷1参考版) 题型:综合题
已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制,但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交,子代中♀灰体:♀黄体:♂灰体:♂黄体为1:1:1:1。同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于X染色体上,并表现为隐性。请根据上述结果,回答下列问题:
(1)仅根据同学甲的实验,能不能证明控制黄体的基因位于X染色体上,并表现为隐性?
(2)请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验,这两个实验都能独立证明同学乙的结论。(要求:每个实验只用一个杂交组合,并指出支持同学乙结论的预期实验结果。)
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父亲 | 母亲 | 姐姐 | 弟弟 | 女性患者 |
O | √ | √ | O | √ | √ | O | O | √ |
A. | 该病的遗传方式不可能是伴X显性遗传 | |
B. | 该病的遗传方式可能是常染色体显性遗传 | |
C. | 女性患者的父母再生一个男孩,患病的概率是$\frac{1}{4}$ | |
D. | 该女性患者的母亲的基因型杂合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物膜是对生物体内所有膜的统称 | |
B. | 合成胆固醇类激素的细胞中内质网含量丰富 | |
C. | 叶绿体中产生的[H]与O2结合形成水 | |
D. | 线粒体将有机物中的化学能全部转入ATP中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分化细胞的遗传物质发生改变 | B. | 衰老细胞的细胞膜通透性降低 | ||
C. | 细胞凋亡与基因选择性表达有关 | D. | 细胞癌变与基因的选择性表达有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 磷脂双分子层是构成细胞膜的基本支架,但磷脂与物质的跨膜运输无关 | |
B. | 真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的细胞骨架 | |
C. | 蓝藻在生物进化中的重要意义是它具有叶绿体,能进行光合作用 | |
D. | 细胞液又称细胞基质,主要成分有水、无机盐、糖类、蛋白质等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 尿嘧啶、胸腺嘧啶 | B. | 胸腺嘧啶、尿嘧啶 | C. | 核糖、脱氧核糖 | D. | 尿嘧啶、腺嘌呤 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒是系统,但不是生命系统 | |
B. | 森林里面的松树是一个种群 | |
C. | 一片树叶是一个器官,一段血管是一个器官 | |
D. | 菌落是同种细菌在固体培养基上形成的细胞集合,虽然带有一个“落”,但是属于种群层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 顺时针 | B. | 逆时针 | ||
C. | 在左侧逆时针,在右侧是顺时针 | D. | 在左侧顺时针,在右侧是逆时针 |
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