分析 1、某一营养级(最高营养级除外)同化的能量的去路:自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能;流向下一营养级;残体、粪便等被分解者分解;未被利用.
2、种间关系:
①竞争:两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等;
②捕食:一种生物以另一种生物为食;
③寄生:种生物寄居于另一种生物的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活;
④互利共生:两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利.
3、种群的数量特征包括种群密度、年龄组成(增长型、稳定型和衰退型)、性别比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率.其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率能决定种群密度的大小;年龄组成能预测种群密度的变化;性别比例也能影响种群密度的大小.
解答 解:(1)果树是生产者,属于第一营养级.输入果树的能量,一部分被果树自身的呼吸作用以热能形式散失,另一部分用于果树自身生长、发育和繁殖.
(2)根瘤菌能够固氮,从而为大豆提供氮肥,而大豆又能为根瘤菌提供营养,因此大豆与根瘤菌的种间关系是互利共生.
(3)自然状态下,空间等资源是有限的,因此玉米螟的种群数量呈S型增长;利用性外激素可诱捕雄虫,破坏种群的性别比例,降低出生率,进而达到控制害虫的目的.
(4)玉米粉经发酵后可做玉米馒头,玉米馒头中所含能量少于玉米粉,原因是玉米馒头在发酵时,微生物细胞呼吸消耗了一部分能量.
故答案为:
(1)一 果树自身的细胞呼吸
(2)互利共生(或共生)
(3)S 性别比例
(4)玉米馒头在发酵时,微生物细胞呼吸消耗了一部分能量
点评 本题考查生态系统的结构和功能、种间关系、种群的特征等知识,要求考生识记种群的数量特征,掌握各数量特征之间的关系;识记几种常见的种间关系及实例;识记生态系统的组成成分及营养结构,掌握生态系统中能量流动的过程,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通常引物1和引物2不能有碱基互补配对关系 | |
B. | 两引物分别是子链延伸的起点,并可以反复利用 | |
C. | 若两引物的脱氧核苷酸数相同,推测引物2的GC含量较高 | |
D. | 复性所需温度与时间,取决于引物的长度、碱基组成及其浓度等因素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1840年前种群数量的增长趋势与气候适宜、食物和空间较充裕有关 | |
B. | 该绵羊种群的环境容纳量会因环境的破坏而改变 | |
C. | 种群数量达到环境容纳量后,出生率和死亡率基本相等 | |
D. | 该绵羊种群的环境容纳量在1850-1940年间不断地波动 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在种群的“J”型增长曲线模型(Nt=Noλt)中,λ=增长率-1 | |
B. | 种群增长的“S”型曲线中,在达到蜀值前,种群数量每年都以相同的倍数增长 | |
C. | 在自然条件下,种群的环境容纳量(K值)会随气候、季节等因素而变化 | |
D. | 鱼类养殖过程中,在种群数量接近$\frac{K}{2}$时进行捕捞有利于鱼类资源的可持续增产 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 除去血浆中的蛋白质 | |
B. | 除去染色体上的蛋白质 | |
C. | 除去血细胞表面的蛋白质 | |
D. | 除去血细胞中的所有蛋白质,使DNA释放,便于进一步提纯 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届福建长泰第二中学高三下第一次月考理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关实验变量的叙述,正确的是( )
A.探究温度对酶活性影响,酶催化的反应速率是自变量
B.模拟探究细胞大小与物质运输关系,正方体琼脂块的体积大小是无关变量
C.观察洋葱鳞片叶外表皮质壁分离与复原的实验中,原生质层位置的变化是无关变量
D.探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用,插条生根数是因变量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016年安徽合肥高三第二次教学质量检测理综生物试卷 (解析版) 题型:综合题
雄性哺乳动物体细胞中有一对大小、形态、结构不同的性染色体(X、Y)。X染色体和Y染色体有同源部分,也有非同源部分,如下图所示。
(1)已知某性状由位于性染色体上的某基因控制,为了判断该基因位于XY同源区段还是X非同源区段,将一只隐性雌性个体与一只显性雄性个体杂交。预测和分析实验结果:
①若子代雌性为显性,雄性为隐性,则 ;
②若子代 或 ,则该基因位于XY同源区段。
(2)研究该哺乳动物遗传病发现,甲病为伴X显性遗传病(基因表示为A、a),乙病为伴X隐性遗传病(基因表示为B、b)。现患甲病雄性个体(I -1)与正常个体(I-2)交配获得一只患甲病雌性后代(Ⅱ-1),其与正常个体(Ⅱ-2)交配得到一只两病兼患雄性个体 (Ⅲ-1)。推理可知,一般而言,在该哺乳动物群体中,甲病在___ _(雄性/雌性)中发病率较高,I-2基因型为 ,两病兼患雄性个体(Ⅲ-1)产生的原因是 (不考虑突变) 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com