A. | ①时期染色体还未加倍,核DNA已完成了复制 | |
B. | ①一②表示着丝点分裂,染色体数目加倍,但核DNA分子数目不变 | |
C. | 动植物细胞分裂的不同点主要出现在①、③时期 | |
D. | ②一③可以表示同源染色体相互分离,染色体和核DNA分子数目也随之减半 |
分析 分析柱形图:a表示染色体数目、b表示DNA数目,①时期,细胞中染色体数:DNA数=1:2,可表示有丝分裂前期和中期;②时期,细胞中染色体数:DNA数=1:1,且含量均为体细胞的2倍,可表示有丝分裂后期;③时期,细胞中染色体数:DNA数=1:1,且含量均与体细胞相同,可表示有丝分裂末期.
解答 解:A、①表示有丝分裂前期或中期,该时期DNA和染色体的复制均已经完成,但染色体还未加倍,A正确;
B、①→②表示着丝点分裂,染色体数目加倍,但核DNA分子数目不变,B正确;
C、动、植物细胞有丝分裂过程的异同:
高等植物细胞 | 动物细胞 | |
前期 | 由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体 | 已复制的两中心体分别移向两极,周围发出星射,形成纺锤体 |
末期 | 赤道板出现细胞板,扩展形成新细胞壁,并把细胞分为两个. | 细胞中部出现细胞内陷,把细胞质隘裂为二,形成两个子细胞 |
点评 本题结合柱形图,考查有丝分裂过程及其变化规律,要求考生识记有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能准确判断图中各柱形图所代表的时期,再运用所学的知识答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江哈尔滨第六中高二下开学考试生物试卷A(教师版) 题型:选择题
植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术或方法与原理不相符的是( )
A.植物组织培养——细胞的全能性
B.酶解法处理植物细胞壁——酶的专一性
C.原生质体融合——细胞膜的流动性
D.基因工程——基因突变
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物种群的繁衍,离不开信息的传递 | |
B. | 具有警戒色的生物会向其他的生物发出不能捕食的信息,警戒色属于物理信息 | |
C. | 菊花通常在秋季开花,若使其在夏季开花,应当采取补充光照使光照时间延长的措施 | |
D. | 草原返青时,“绿色”为食草动物提供信息说明信息传递可以调节生物的种间关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a、b、c分别是体液调节、激素调节、体温调节 | |
B. | a、b、c分别是神经系统、脑、大脑皮层 | |
C. | a、b、c分别是免疫调节、过敏反应、系统性红斑狼疮 | |
D. | a、b、c分别是免疫细胞、淋巴细胞、吞噬细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 38 | B. | 42 | C. | 48 | D. | 50 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与父母皮肤颜色深浅一样的孩子占$\frac{1}{4}$ | |
B. | 可产生五种表现型 | |
C. | 肤色最浅的孩子基因型是aabb | |
D. | 其子代可能出现9种基因型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从细胞结构看③④⑥是原核生物 | B. | ⑤的遗传物质中不含胸腺嘧啶 | ||
C. | 从新陈代谢类型看,②③④是需氧型 | D. | ①②⑤⑥都能独立合成蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞发生分化,其形态相会发生变化 | |
B. | 分化的细胞,其部分遗传物质会发生改变 | |
C. | 癌细胞实质上是一种畸形分化的细胞 | |
D. | 在高等生物体内,细胞分化一般是不可逆的 |
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