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下列有关种群“J”型增长的叙述,正确的是( )

A.“J”型增长的种群都有K值
B.“J”型增长的种群生存条件是有限的
C.自然界中绝大多数种群呈“J”型增长
D.“J”型增长的种群个体数一定不断增加

D

解析试题分析:“S”型增长的种群有K值,A错误;“J”型增长的种群生存条件是理想的,无限的,B错误;自然界中环境资源和空间都是有限的,所以绝大多数种群呈“S”型增长,C错误;“J”型增长由于资源、空间是理想的,无限的,所以种群个体数不断增加,D正确。
考点:本题考查种群的数量变化等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关孟德尔的“假说一—演绎法”的叙述中错误的是(  )

A.“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容
B.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
C.“生物性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子成对存在;配子中遗传因子成单存在;受精时,雌雄配予随机结合”属于假说内容
D.在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图示扦插的四种葡萄枝条,其中最易成活的是( )

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

宋代苏轼在《格物粗谈·果品》中记载“红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即发,并无涩味”。上述叙述中“得气即发”的“气”是指(  )

A.氧气 B.二氧化碳 C.乙烯 D.吲哚乙酸

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

自然界中生物种群增长常表现为“S”型曲线。下列有关种群“S”型曲线的正确叙述是( )

A.“S”型曲线表示了种群数量和食物的关系
B.种群增长不受种群密度制约
C.“S”型曲线表明种群数量和时间无关
D.达到K值时,种群数量相对稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关基因工程的基本操作工具的说法中,正确的是                    (   )

A.所有的限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列
B.质粒是基因工程中唯一的运载体
C.运载体必须具备的条件之一是:具有多个限制酶切点,以便与外源基因连接
D.DNA连接酶使黏性末端的碱基之间形成氢键

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为DNA分子结构示意图,对该图的正确描述是(   )

A.④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸
B.解旋酶作用的部位是⑩
C.某限制性核酸内切酶可选择⑨处作为切点
D.DNA连接酶可连接⑩处断裂的化学键

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列叙述符合基因工程概念的是           (   )

A.B淋巴细胞与肿瘤细胞融合,形成的杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因 
B.将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌,获得能产生人干扰素的菌株 
C.用紫外线照射青霉菌,使其DNA发生改变,通过筛选获得青霉素高产菌株 
D.自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化的示意图,I、Ⅱ、Ⅲ分别表示不同代谢过程。下列叙述不正确的是(  )

A.Ⅲ过程中没有水参与
B.C6H12O6在叶绿体的基质中产生
C.I过程产生的O2用于Ⅲ过程的第三阶段
D.X代表的物质是ATP

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