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    1．蛋白质以什么形式被人体吸收（　　）
    A．多肽B．蛋白质C．氨基酸D．蛋白质水溶液

    分析 构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同；构成蛋白质的氨基酸有20种．

    解答 解：氨基酸是构成蛋白质的基本单位，蛋白质在消化道内最终被消化为氨基酸才能被人体吸收．
    故选：C．

    点评 本题考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合的知识，考生明确蛋白质的基本单位是氨基酸是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．在一片树林中，松树和竹子之间的关系属于（　　）
    A．种内互助B．种内斗争C．互利共生D．竞争

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图所示为某种免疫过程示意图，据图回答问题：

    （1）该免疫为特异性免疫中的细胞免疫．
    （2）试写出b细胞和c细胞在其他免疫中的作用：
    b细胞在非特异性免疫中吞噬细菌，在体液免疫中处理并呈递抗原．
    c细胞在体液免疫中产生淋巴因子．
    （4）本图中d细胞的作用是：与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关细胞全能性的叙述中，不正确的是（　　）
    A．在生物体所有的细胞中，受精卵的全能性是最高的
    B．处于离体状态的植物细胞，在一定的营养物质、激素和其他外界条件下作用，可表现出全能性
    C．生物体的细胞，没有表现出全能性的原因，是因为基因在特定时空下的选择性表达
    D．高度分化的动物细胞，其细胞的全能性并不受到限制，能够进行传代培养

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列各项中均属大量元素的是（　　）
    A．C、H、O、FeB．O、Ca、Zn、CuC．C、H、Mg、CaD．C、H、O、Cu

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列物质中遗传信息的携带者是（　　）
    A．蛋白质B．核酸C．五碳糖D．磷脂

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是细胞的亚显微结构模式图，请根据图回答下列问题：
    （1）该细胞属于植物 细胞，判断依据是此细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡（填细胞器或细胞结构的名称），动物的一般体细胞与该细胞相比，特有的结构是中心体．
    （2）在代谢中能产生水的细胞器是核糖体、叶绿体、线粒体 （填细胞器的名称）．
    （3）若将这个细胞改为大肠杆菌细胞示意图，除[1]外，能保留的细胞结构是核糖体、细胞壁．（填细胞器或细胞结构的名称）．
    （4）[7]、[13]结构上或结构内所含的主要糖类是脱氧核糖、核糖．
    （5）西瓜果肉细胞中，糖类主要存在于液泡（填细胞器的名称）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．植物的茎具有向光性，此现象中光的直接作用是（　　）
    A．促进植物进行光合作用B．促进植物细胞合成吲哚乙酸
    C．抑制向光一侧的细胞生长D．影响生长素在植物体内的分布

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    科目：高中生物 来源：2015-2016云南玉溪第一中学高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关自由组合定律的叙述,正确的是（ ）

    A．自由组合定律是孟德尔针对豌豆两对相对性状的实验结果及其解释直接归纳总结的,不适合多对相对性状

    B．控制不同性状的遗传因子的分离和组合是相互联系、相互影响的

    C．在形成配子时,决定不同性状的遗传因子的分离是随机的,所以称为自由组合定律

    D．在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子表现为自由组合

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