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如图是由三个圆所构成的类别关系图,其中Ⅰ为大圆,Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆.符合这种类别关系的是(  )
A、Ⅰ-脱氧核糖核酸、Ⅱ-核糖核酸、Ⅲ-核酸
B、Ⅰ-染色体、Ⅱ-DNA、Ⅲ-基因
C、Ⅰ-有机物、Ⅱ-糖类、Ⅲ-蛋白质
D、Ⅰ-蛋白质、Ⅱ-酶、Ⅲ-激素
考点:核酸的种类及主要存在的部位,蛋白质在生命活动中的主要功能,糖类的种类及其分布和功能,基因与DNA的关系
专题:
分析:分析题干可知,该题涉及的知识点是核酸的分类,染色体的组成成分、基因和DNA的关系,有机物的分类,蛋白质、酶、激素之间的关系,梳理相关知识点,然后分析选项进行解答.
解答: 解:A、核酸根据五碳糖不同分为脱氧核糖核苷酸和核糖核酸,因此Ⅰ可以表示核酸,Ⅱ、Ⅲ表示核糖核酸和脱氧核糖核酸,A错误;
B、染色体主要由DNA和蛋白质组成,因此Ⅰ若表示染色体,则Ⅱ、Ⅲ表示蛋白质和DNA,B错误;
C、有机物包括糖类、脂肪、蛋白质和核酸等,因此Ⅰ如果表示有机物,Ⅱ、Ⅲ可以表示糖类、蛋白质,C正确;
D、有的酶属于蛋白质,有的酶不是蛋白质,有的激素属于蛋白质,有的激素不属于蛋白质,因此如果Ⅰ表示蛋白质,图中Ⅱ、Ⅲ不能表示激素和酶,D错误.
故选:C.
点评:本题旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系并建构科学、合理的概念模型的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

利用高浓度的食盐水能杀菌防腐的原因是(  )
A、盐水中的氯离子有杀菌的作用
B、水分少、细菌不能生存
C、盐水成中性
D、由于渗透作用,细菌失水过多而死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

酿酒、做面包都需要酵母菌.某同学想探究酵母菌的呼吸方式(是否在有氧和无氧条件下都能生存),于是进行了如下实验.

(1)实验原理:酵母菌在有氧和无氧条件下都能生存,属于兼性厌氧菌.做出假设:
 

(2)材料用具:酵母菌培养液、澄清石灰水、橡皮球、玻璃导管数根、质量分数为10%的NaOH溶液等.
(3)实验步骤:
①A瓶先封口放置一段时间后,选择玻璃导管,将上图中的装置一、二中的锥形瓶分别进行连接.
 

②将两套装置放在适宜温度条件下培养10小时,观察澄清石灰水是否变浑浊.
步骤①中A瓶先封口放置一段时间的目的是
 

(4)预测及结论:
①两组装置中石灰水都浑浊,说明酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行呼吸;
 

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示在低倍显微视野中观性察到的细胞,请根据图回答下列问题.
(1)换用高倍镜前,要使细胞移到视野中央,应将装片向
 
方移动.
(2)换为高倍镜后,物象模糊不清,这时应调节
 

(3)调换为高倍镜后,物象变大,视野范围变
 
(填“大”或“小”),视野亮度变
 
(填“暗”或“亮”).
(4)显微镜的目镜
 
螺纹,物镜
 
螺纹.目镜长度越长,放大倍数越
 
,物镜镜头越
 
,放大倍数越大.

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于水和无机盐的叙述,正确的是(  )
A、结合水比例越高,细胞的新陈代谢越旺盛
B、缺镁会影响植物体的生长主要是因为影响酶的活性
C、耐盐碱植物细胞液渗透压较高
D、人体细胞外液渗透压主要来源于K+

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用渗透作用实验原理可以测定细胞液浓度的大概范围.将细胞液浓度相同的某种植物细胞(如图所示),置于不同浓度的蔗糖溶液中,出现a~d四种细胞状态,则细胞液浓度最精确的范围在下列哪两个细胞所处的蔗糖溶液浓度之间(  )
A、c~bB、a~c
C、a~dD、d~c

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科目:高中生物 来源: 题型:

沙漠植物的细胞中,含量最多的有机物是(  )
A、蛋白质B、脂肪C、核酸D、水

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物在冬季来临过程中,随着气温的逐渐降低,体内发生了一系列适应低温的生理生化变化,抗寒力逐渐增强.如图所示为冬小麦在不同时期含水量和呼吸速率变化关系图.请根据图示推断以下有关说法中,错误的是(  )
A、随着气温和土壤温度的下降,根系的吸水量减少,组织的含水量下降
B、冬季来临过程中,自由水明显减少是呼吸速率下降的主要原因
C、结合水与自由水含量的比值,与植物的抗寒性呈现明显的正相关
D、随温度的缓慢降低,植物的呼吸作用逐渐减弱,有利于减少有机物的消耗

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析一条多肽链得到以下结果:(单位:个)
元素或基团CHON-NH2-COOH
多肽202348625332
推算这种多肽中氨基酸的数目及这些氨基酸中的羧基、氨基数依次是(  )
A、51、52、53
B、62、53、55
C、53、54、53
D、101、54、102

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