分析 据图分析,①表示获取目的基因,②表示目的基因与载体结合,③表示将重组DNA导入受体细胞;而逆转录病毒作为载体,能感染受体细胞,从而将目的基因导入受体细胞.
解答 解:(1)胚胎干细胞又称ES细胞,是从早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞,如囊胚期的内细胞团细胞.
(2)胚胎干细胞体积较小,细胞核大,核仁明显,在功能上具有发育的全能性.PCR技术扩增目的基因是需要利用Taq酶(耐高温的DNA聚合酶).
(3)图中逆转录病毒的作用是作为(基因工程的)载体,过程③是将目的基因导入受体细胞,该过程利用逆转录病毒的感染(宿主细胞)的特性.
(4)“万能细胞”经体外诱导分化培育的特殊细胞或器官移回病人体内,属于自体移植,这与异体器官移植相比,最大的优点是不会产生免疫排斥反应.
(5)胚胎干细胞可以用于研究细胞分化和细胞凋亡的机理;用于器官移植等.
故答案为:
(1)早期胚胎(或原始性腺) 内细胞团
(2)全能性 Taq
(3)作为基因工程的载体 感染(宿主细胞)
(4)不会产生免疫排斥反应
(5)用于研究细胞分化和细胞凋亡的机理;用于器官移植等
点评 本题考查干细胞的研究进展和应用,要求考生识记干细胞的特点、应用等知识,能理论联系实际,运用所学的知识准确判断生活中的生物学问题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体液调节、反射、过敏反应、自身免疫病 | |
B. | 体液调节、激素调节、细胞免疫、过敏反应 | |
C. | 体液调节、反射、免疫调节、过敏反应 | |
D. | 反射、体液调节、自身免疫、免疫缺陷病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选择培养后先将样品梯度稀释再涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上 | |
B. | 选择培养这一步可省略,但培养的纤维素分解菌少 | |
C. | 菌液经稀释后,可先涂布到培养基上后,再加刚果红染色 | |
D. | 透明圈一定是以纤维素分解菌为中心形成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②中产生的O2用于①的第二阶段,生成CO2,释放出少量能量 | |
B. | ③在叶绿体囊状结构上进行,一定在黑暗中才可以进行 | |
C. | ①中水参与第二阶段的反应,产生于第三阶段,测定叶片的①的强度一定要将装置放在黑暗中 | |
D. | X代表的物质在叶绿体中的移动方向为从叶绿体的基质移向叶绿体的囊状结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 分裂相数 | |
实验组 | 低1.6 μg/g | 206 |
中3.2 μg/g | 166 | |
高4.8 μg/g | 153 | |
对照组 | 生理盐水 | 260 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省双鸭山市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因型为Aa的水稻自交一代的种子全部种下,待其长成幼苗后,人工去掉隐性个体。并分成①、②两组,在下列情况下:
①组全部让其自交;
②组让其所有植株间相互传粉。
①、②两组的植株上aa基因型的种子所占比例分别为
A.1/9、1/6 B.3/8、1/9 C.1/6、1/9 D.1/6、5/12
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