A、乙烯有促进果实成熟的作用,生长素有促进果实发育的作用 |
B、生长素在植物体内分布广泛,乙烯仅存在于果实中 |
C、生长素有多种生理作用,乙烯的作用只是促进果实成熟 |
D、生长素是植物体内合成的天然化合物,乙烯是体外合成的外源激素 |
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A、苏丹Ⅲ染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪 |
B、吡罗红染色观察动物细胞的RNA |
C、健那绿染色观察人的口腔上皮细胞的线粒体 |
D、甲基绿染色观察动物细胞中的DNA |
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A、细胞分裂素少,生长素多 |
B、生长素少,细胞分裂素多 |
C、赤霉素少,脱落酸多 |
D、脱落酸少,赤霉素多 |
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A、神经递质是从①处释放的 |
B、兴奋可以在①和③之间双向传递 |
C、兴奋传递需要的能量主要来自④ |
D、由①、②、③构成突触 |
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A、具有其他作用的基因点突变的积累 |
B、一个基因复制(重复)和来自该复制点上突变的积累 |
C、普通基因的突变 |
D、基因型对有利的表现型的积累 |
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A、二倍体的单倍体一般高度不育 |
B、由配子发育成的个体称单倍体 |
C、多倍体一般营养物质含量高,叶片、种子、果实较大,茎杆粗壮 |
D、生物的体细胞中有几个染色体组就叫几倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网 |
B、生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网 |
C、生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性 |
D、生态系统的成分、生态系统的结构、食物链和食物网 |
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A、若四种生物量表示猪瘦肉细胞化学成分中有机物含量,则 d不可能是蛋白质的量 |
B、若四种生物量依次表示某蛋白质的肽链数、游离的氨基数、R基中的羧基数、游离的羧基数,则X=3 |
C、若四种生物量表示酵母菌利用葡萄糖进行呼吸时,释放的C02和吸收的O2的比值,则X不可能小于1,且后3种情况下酵母菌既有有氧呼吸又有无氧呼吸 |
D、若四种生物量表示将相同萝卜块浸入四种不同浓度蔗糖溶液后增加的重量,如果X=1,则a对应的蔗糖溶液浓度最低 |
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