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某课外兴趣小组的同学从菠菜叶中分离得到具有活性的叶绿体,制成叶绿体悬浮液。在提供叶绿体悬浮液必要的物质和适宜温度、光照强度下,测得光合作用强度与二氧化碳含量的关系如上图。针对上图的分析中错误的是 

A.二氧化碳浓度在a点时,叶绿体悬浮液能同时进行光合作用和呼吸作用,且两者速度相等
B.二氧化碳浓度在a~b时,光合作用强度随着二氧化碳浓度的增加而不断增强
C.二氧化碳浓度在b点时限制光合作用的内因有五碳化合物含量和酶的含量等
D.如果增加叶绿体悬浮液中叶绿体的数量,c点将向右上方移

A

解析试题分析:二氧化碳浓度在a点时,叶绿体悬浮液不能进行光合作用,故A错误。由图可知二氧化碳浓度在a~b时,光合作用强度随着二氧化碳浓度的增加而不断增强,故B正确。因为其它条件都适宜,在b点时限制光合作用的内因有五碳化合物含量和酶的含量等,故C正确。如果增加叶绿体悬浮液中叶绿体的数量,光合作用增强利用二氧化碳的能力更强,c点将向右上方移,故D正确。
考点:本题考查光合作用相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和对信息分析能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是细胞直接与内环境进行物质交换的示意图,⑤处的箭头表示血液流动的方向。分析下列说法正确的是

A.若③为组织细胞,则各物质交换过程如图所示: 
B.若③为脑细胞,⑤处的O2浓度高于①处,而CO2的浓度则相反 
C.若③为肝脏细胞,饭后半小时⑤处的血糖浓度低于①处 
D.若③为胰岛B细胞,饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列对人工种子的解释正确的是(     )

A.通过科学手段人工合成的种子
B.人工种子发芽率低
C.种皮能够自我生长的种子
D.利用植物组织培养技术获得的种子

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家在某种农杆菌中找到了抗枯萎病的基因,并以质粒为运载体,采用转基因方法培
育出了抗枯萎病的金花茶新品种。下列有关说法正确的是

A.质粒是最常用的运载体之一,质粒的存在与否对宿主细胞生存有决定性的作用
B.通过该方法获得的抗枯萎病金花茶,将来产生的花粉中不一定含有抗病基因
C.该种抗枯萎病基因之所以能在金花茶细胞中表达,是因为两者的DNA结构相同
D.为了保证金花茶植株抗枯萎病,只能以受精卵细胞作为基因工程的受体细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面对有关实验的叙述中正确的是

A.在实验室进行绿叶中色素的提取和分离时所用的试剂分别是层析液和无水乙醇
B.用本尼迪特试剂检验某组织样液,水浴加热后出现红黄色沉淀,但不能说明样液中就一定含有葡萄糖
C.实验室一般用洋葱鳞片叶做有丝分裂实验
D.观察根尖分生区细胞有丝分裂的实验步骤是:解离→染色→漂洗→制片→观察

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,正确的是

A.原肠胚的三胚层逐渐分化形成各种器官原基
B.滋养层细胞发育成胎膜和胎盘是在囊胚期
C.在胚胎移植时,受体母畜必须经过免疫学检验以防止排斥外来胚胎
D.囊胚外表面的一层扁平细胞不断增殖分化,发育成完整的胚胎

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

含有500个碱基对的一个DNA分子片段,内含200个胸腺嘧啶,如果连续复制3次,则需游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸

A.600个 B.1400个 C.1800个 D.2100个

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将江苏某地当年收获的小麦秸秆剪成小段,于7 月20日开始分别进行露天堆放、水泡和土埋3 种方式的处理,3 次重复,每隔15 天检测一次秸秆腐解残留量,结果见右图。下列分析合理的是

A.秸秆还田后翻耕土埋应是利用秸秆的合理方法
B.土壤中的空气和水分条件有利于多种微生物对秸秆的分解
C.如果将处理开始时间提早30 天,则3 条曲线的位置将呈现上移趋势
D.从堆放、水泡2 条曲线可以推测好氧性微生物分解能力高于厌氧性微生物

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构。下列不属于此类结构的是

A.线粒体的嵴B.甲状腺细胞的内质网
C.叶绿体的基粒D.神经细胞的树突

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