A、培养时间过长,细菌解体,子代噬菌体被释放出来 |
B、培养时间过短,大量的子代噬菌体没有被释放出来 |
C、搅拌力度过大,大量的亲代蛋白质外壳与细菌分离 |
D、搅拌力度过小,大量的亲代蛋白质外壳没有和细菌分离 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不同物种的细胞中①、②、③的种类均不相同 |
B、移植器官往往难以存活与图中①有关 |
C、b物质的转运方式能体现细胞膜的选择透性,而a物质的转运方式不能体现细胞膜的选择透性 |
D、②和③构成了细胞膜的基本骨架 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、内质网的膜结构很复杂,有的是由一层单位膜构成的 |
B、内质网与细胞内的各种膜结构都直接相连 |
C、内质网上面都附着核糖体 |
D、内质网具有物质合成、加工和运输的功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、浆细胞可以识别特定抗原 |
B、一个吞噬细胞可以处理多种抗原 |
C、一个记忆细胞可以识别多种抗原 |
D、一个效应T细胞可以识别多种抗原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分化是基因选择性表达的结果,遗传物质发生改变 |
B、癌细胞能无限增殖,细胞膜上的糖蛋白增加 |
C、衰老细胞代谢速度减慢,酶活性降低 |
D、细胞凋亡是一种自然的生理过程,与基因无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、催化淀粉消化的唾液淀粉酶 |
B、具有运输氧气功能的血红蛋白 |
C、能引起肌肉收缩的肌蛋白 |
D、分布在线粒体基质中的呼吸酶 |
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A、c-b | B、a-c |
C、a-d | D、d-c |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一定的电流刺激a点,甲发生一次偏转,乙发生两次偏转 |
B、图中共有4个完整的突触 |
C、在b点施加一强刺激,则该点的膜电位变为内正外负,并在f点可测到电位变化 |
D、在e点施加一强刺激,则a、b、d点都不会测到电位变化 |
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