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如图甲、乙分别表示我国医学工作者自主研制甲型H1N1流感疫苗过程中,某志愿者接种疫苗后两周内体温和体内抗体浓度的变化.请回答问题:

(1)正常情况下,神经-体液的共同调节使人体体温维持相对稳定状态.其中体温调节中枢位于
 
,参与机体产热活动调节的激素主要有
 
和肾上腺素等.
(2)若该志愿者注射疫苗后的第15天感染甲型H1N1病毒,则体内
 
细胞将迅速增殖分化形成
 
细胞,从而产生抗体.
(3)经过处理的病毒,除可作为疫苗用于免疫预防外,在生物工程中还可用于多个方面,例如用来
 
 
等.
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节,人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:下丘脑:体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢.甲状腺激素的生理作用:一是促进幼年动物个体的发育;二是促进新陈代谢,加速体内物质的氧化分解;三是提高神经系统的兴奋性.注射疫苗(抗原),引起人体的免疫反应,在体内产生抗体和记忆细胞,进而获得了对该抗原的抵抗能力;相同抗原再次入侵时,记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应,即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞,浆细胞再产生抗体消灭抗原,此为二次免疫反应.
解答: 解:(1)体温调节中枢位于下丘脑,甲状腺激素和肾上腺素等能提高细胞的代谢水平,提高细胞的产热量.
(2)注射疫苗后机体产生抗体和记忆细胞,第15天感染甲型H1N1病毒,则体内记忆细胞将迅速增殖分化形成浆细胞,从而产生抗体.
(3)经过处理的病毒可作为疫苗用于免疫预防,诱导动物细胞融合、作为基因工程(运)载体等.
故答案为:(1)下丘脑    甲状腺激素
(2)记忆     浆    
(3)诱导动物细胞融合    作为基因工程(运)载体
点评:本题考查体温调节、免疫调节、灭活病毒的功能等相关知识,意在考查学生理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示DNA分子结构的片段,下列叙述不正确的是(  )
A、DNA分子的骨架结构使其具有较强的特异性
B、正常情况下,该DNA分子中的嘌呤数与嘧啶数相等
C、该片段中共包含了8个脱氧核苷酸,4种碱基
D、若该片段丢失,并在显微镜下可以直接观察到,这种变异应属于染色体结构变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家用含15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗,追踪蚕豆根尖细胞分裂情况,得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂数据如图(单位:小时),则下列关于蚕豆根尖细胞活动的叙述,正确是(  )
A、该细胞分裂的一个细胞周期为17.3 h
B、细胞中的线粒体和核糖体在19.3 h~21.3 h活动最旺盛
C、在19.3 h~21.3 h、38.6 h~40.6 h期间,细胞中将会出现同源染色体联会现象
D、细胞中DNA分子结构稳定性最差的时期将是在2~19.3h和21.3h~38.6h期间

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物变异的说法,正确的是(  )
A、基因中一个碱基对发生改变,则性状一定会改变
B、环境因素可诱导基因朝某一方向突变
C、21三体综合征是由染色体结构变异引起的
D、自然条件下,基因重组可发生在有性生殖细胞形成过程中

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科目:高中生物 来源: 题型:

将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中,同时检测卵巢分泌某种激素的量,经过一段时间培养后,再检测发现培养液中某激素的含量增加,这种激素应该是(  )
A、促性腺激素释放激素
B、促性腺激素
C、雌激素
D、促甲状腺激素

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如图示细胞内由被膜小泡运输物质的过程,请据图分析回答:
(1)在细胞内吞过程中,被吞入的物质要与细胞膜上的
 
蛋白结合,内陷形成内吞泡.内吞泡与内含多种水解酶的丙融合形成丁,除了图中所示的功能外,丙还能够分解
 
,以保持细胞的功能稳定.
(2)在图中戊上所进行的过程称为
 
,形成的产物在甲中加工成具有一定
 
的蛋白质,这是它们具有生物活性的前提.COPⅡ被膜小泡负责
 
方向的“货物”运输.在乙中,蛋白质被分拣,有目的地送往
 
.下列物质中,需要经过COPⅡ被膜小泡运输并经过a过程的是
 

a.唾液淀粉酶      b.生长激素     c.抗体     d.细胞膜上载体
(3)若定位在甲中的某些蛋白偶然掺入乙,则图中
 
可以帮助实现这些蛋白的回收.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下,温度对某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响.其中实线表示光合作用速率,虚线表示呼吸作用速率.图乙为该植物在适宜条件下,光合作用速率随光照强度变化的示意图.请据图回答:

(1)由图甲可知,与
 
作用有关的酶对高温更为敏感.温度会影响光合作用的
 
阶段.
(2)当环境温度为40℃时,该植物的有机物净积累量为
 
mg/h.理论上预计,在温度为
 
条件下,植物生长状况达到最佳,已知乙图是在此温度条件下绘制而成的曲线,理论上分析,如果温度改变为45℃,图中b点将向
 
移.
(3)乙图中用
 
的量表示植物的光合作用速率,图中c点表示
 

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常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖,自然界中一些酵母菌能分解木糖产生酒精但对酒精的耐受能力较差.下面是利用木糖发酵产生酒精的酿酒酵母的培育过程,请分析回答下列问题:

(1)将自然界中采集到的葡萄糖带回实验室,用
 
将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中,瓶中的液体经适当稀释后,用
 
方法接种于固体培养基上,在适宜的条件下培养,获得各种菌落.
(2)将培养基上的酵母菌菌株转接到以木糖为唯一碳源的培养基中,无氧条件下培养一周后,有些酵母菌死亡,说明这些酵母菌
 
.从存活的酵母菌提取DNA,并用PCR技术大量扩增目的基因.
(3)将目的基因连接到一种穿梭质粒(可以在大肠杆菌中复制和在酿酒酵母中表达的质粒)上.该质粒具有两种标记基因,即氨苄青霉素抗性基因和尿嘧啶合成酶基因.大肠杆菌被该质粒转化后,应接种于含
 
的培养基上进行筛选.将质粒导入酵母菌时,由于氨苄青霉素不能抑制酵母菌繁殖,应选择缺乏
 
能力的酿酒酵母作为受体菌.从细胞结构看,酵母菌不同于大肠杆菌的主要特点是
 

(4)对转基因酿酒酵母发酵能力进行测试,结果如图所示.
据图分析,将转基因酿酒酵母接种在
 
为碳源的培养基中进行发酵能力测试,最初培养基中的
 
糖被快速消耗,随着发酵继续进行,转基因酿酒酵母能够
 
,说明所需菌株培育成功.

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科目:高中生物 来源: 题型:

据下列4图中的曲线分析,其叙述错误的是(  )
A、甲图表示,CO2的浓度对植物的光合作用强度有一定影响
B、乙图表示,在氧浓度不超过B点情况下根细胞吸收矿质离子的量随氧浓度的增大而增大
C、丙图表示,缩短光照时间可促使A植物提前开花
D、丁图表示,OA与AB生长激素浓度对植物均起促进作用

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