（6分）人的耳垢有油性和干性两种，是受单基因（A、a）控制的。有人对某一社区的家庭进行了调查，结果如下表：
（1）控制该相对性状的基因位于 染色体上，判断的依据是 。
（2）从组合一的数据看，子代性状没有呈典型的分离比（3：1），其原因是 （不考虑调查样本数目对统计结果的影响）。
（3）一对干耳夫妇生了一个左耳是干性的、右耳是油性的男孩，出现这种情况的原因可能是 。
（4）下图是某一家庭该相对性状的遗传系谱图，则Ⅲ7的基因型为 ，若人群中油耳杂合子的概率为1%，Ⅲ7与表现型为油耳的男性结婚，生出干耳子女的可能性为 。
（1）常 从表格数据可判断油耳为显性性状。假设基因位于性染色体上，油耳父亲（XAY）的女儿(XAX-)不能表现为干耳性状，与第一、二组的调查结果不符，所以基因位于常染色体上。
（2）只有Aa×Aa的后代才会出现3：1的性状分离比，而第一组的双亲基因型可能为AA或Aa。
（3）体细胞基因突变
（4）Aa 1/400
解析试题分析：⑴根据油耳和干耳在在男孩和女孩中出现的概率相同，说明油耳和干耳的遗传与性别无关，因此基因位于常染色体上。⑵由于组合一的结果是195个家庭的后代，不是一对夫妇的后代，因此不能确定组合一中双亲的基因型，因此没有出现典型的3:1的分离比。⑶一对干耳夫妇生了一个左耳是干性的、右耳是油性的孩子，从孩子的表现型看，体细胞的性状不完全相同，最可能是体细胞发生了基因突变。⑷根据系谱图可知，7号的基因型为Aa，7号与人群中的男性婚配，该男性是(Aa)的概率是1/100，故生出干耳的可能性为1/4×1/100＝1/400。
考点：本题主要考查遗传方式的判断和相关计算，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
能考试期末冲刺卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（9分）图甲表示草原生态系统的能量流和部分物质流，图乙表示某种群迁入该生态统一段时间内，种群增长倍率和时间的关系。请回答下列问题：
（1）由图甲分析，无机环境中的物质和能量主要是通过 进入生物群落，图中“
”表示 ；生态系统能量不循环流动的原因是 ；物质可以反复利用的主要原因是生态系统组成成分中的 经过呼吸作用将有机物分解为无机物，无机物可被生物群落重新利用。
（2）由图乙可知，种群密度在 年时，达到种群的环境容纳量（K值）。若要使该种群的K值增大，可通过 实现（写出两种措施）。当种群密度在第10--30年时期内，种内斗争变化趋势是 。
（3）若此草原向森林群落演替，在这一演替过程中，显著提高了群落利用 的能力；同时也使生态系统 稳定性逐渐增强。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
右图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：
（1）此图表示细胞与周围环境之间的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是 。（填标号）
（2）物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例，氧气从血液中进入组织细胞的方式是自由扩散；红细胞所携带的氧气至少需要通过 层膜才能被组织细胞①利用，氧气主要参与有氧呼吸的第三阶段。
（3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别。一般情况下，②与 ③成分上的主要区别是 。
（4）在一些病理条件下，血浆、组织液和淋巴三者的量都可能发生变化。请举出一个由于病理原因引起③增多的实例 。
（5）如果该图为肝脏组织局部结构模式图，则B端与A端液体相比较，明显增加的物质有 。
（6）如果图中①细胞为B淋巴细胞，则合成抗体的细胞器是 ，抗体存在于上图中的 部位（填标号）。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
血液中含有钙，它与血液凝固有关，如果设法除去血液中的钙，可阻止血液凝固。(柠檬酸钠能去除血液中的钙)。请你协助设计一份探究计划，证明这一结论。
(1)探究的问题： ?
(2)做出的假设： 。
(3)材料器具：试管架、试管2支、标签2张、新鲜动物血液、柠檬酸钠溶液、生理盐水。
(4)实验步骤：
①先用标签“甲”和“乙”对两支试管进行编号。
②在“甲”试管中加入少量柠檬酸钠，“乙”试管中 。
③取新鲜动物血液10mi，在两支试管中各加入5mL，并轻轻震荡，然后将试管静置于试管架上。
④15分钟后，可见“甲”试管中的血液 ，“乙”试管中血液 。
⑤实验结论：
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（6分）下图甲曲线表示某植物在恒温30℃时的光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。试回答：
(1)图甲曲线中，当光照强度为X点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有 。图甲曲线中Y点光照强度时，光合作用速率 (大于、等于、小于)呼吸作用速率。
（2）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，图甲曲线中Y点将向 方移动。
(3)利用图乙装置来探究影响植物光合作用的因素实验中，若在灯与广口瓶之间放一个隔热装置(假设对透光性无影响)，这时我们可用这个装置来探究光照强度与光合速率的关系。
若实验中每隔15 min增加一次广口瓶与灯之间的距离，随着时间与距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因是：
① ，
② 。
(4)在充足的光照下预测有色液滴将向 移动。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
人们使用含三丁基锡、三苯基锡等有机锡化合物的油漆涂于船只、海洋建筑物等的表面，有效防止了海洋生物附着生长，但近年来的研究发现油漆中的有机锡可释放入海，对多种生物造成毒害。有关该污染物的部分研究如下，请回答：
（1）人们发现小鼠在食用含较高剂量三丁基锡的食物后胸腺萎缩而丧失功能，请推测其细胞免疫和体液免疫功能各有何变化？ 细胞免疫__________，体液免疫____________ 。
（2）有机锡污染导致某海域一种鱼的年龄组成发生改变（如右图），请预测该种群数量的变化趋势________________。
（3）某海域受有机锡污染后，部分海藻以及多种软体动物的生物量显著下降，个别物种消亡，而沙蚕等多毛纲动物变为优势类群。这是在 水平上研究的结果。
（4）以上资料表明，如果有机锡长期污染将会导致 下降，从而降低生态系统的 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(6分)一般洗衣粉不易清除衣物上的奶渍，但是含有蛋白酶的生物活性洗衣粉则可以。该生物活性洗衣粉中的蛋白酶成分是否是蛋白质，一研究性学习小组用以下所给的条件进行了探究。如果你是小组中的一员，请完成下列实验：
实验材料：0.1g／mL的NaOH溶液、0.01 g／mL的CuSO4溶液、生物活性洗衣粉溶液、普通洗衣粉溶液、试管、滴管。
实验原理： 。
实验步骤：
(1)取两只试管并分别编号为1、2，然后向1、2号试管中分别加 ；
(2)先向两只试管中分别加入 ，并摇均匀，再向两只试管中分别加人 ，并摇均匀；
(3)观察两试管中溶液的颜色变化。
可能的现象与结论：
① ，说明生物活性洗衣粉中的蛋白酶成分是蛋白质；
② ，说明生物活性洗衣粉中的蛋白酶成分不是蛋白质。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（8分）下图表示细胞生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系。COPI、COPⅡ是两种被膜小泡，可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输。请据图回答以下问题。
（1）溶酶体起源于乙 （细胞器名称）。除了图中所示的功能外，溶酶体还能够分解 ，以保持细胞的功能稳定。
（2）脂溶性物质容易透过细胞膜，表明细胞膜的主要成分中有 。
（3）COPⅡ被膜小泡负责从甲 （细胞器名称）向乙运输“货物”。若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入乙，则图中的 可以帮助实现这些蛋白质的回收。
（4）囊泡与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有 特点。该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的 结合，引起靶细胞原有的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有 的功能。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（8分）关于生命活动的调节，不同的生物调节机制是不同的。请回答下列问题。
（1）人的体温是相对恒定的，这对细胞顺利完成各项生命活动非常重要。
①在寒冷环境中，动物的代谢速度加大的原因是寒冷刺激了皮肤里的冷觉感受器，产生兴奋并传
入 的体温调节中枢，通过相关机制引起 分泌增加，代谢活动加快，增加产热。这种调节方式称为 调节。
②用E1代表产热量，E2代表散热量。在寒冷的环境中健康人的El E2；（填>、=或<）某人由于感冒而持续一天高烧39℃，在这一天内，E1 E2。（填>、=或<）
（2）植物激素对植物生长、发育、繁殖、衰老均有一定的调节作用，对植物向光性现象解释有三种观点。
观点一：单侧光导致了生长素由向光侧转移到了背光侧；
观点二：单侧光导致向光侧生长素分解；
观点三：单侧光导致向光侧产生了抑制生长的物质。
生物小组为探究植物向光性的机理，设计了如图所示的实验装置，通过对A、B、C、D琼脂块中的生长素含量进行分析，可以得出相应的结论。
如果 ，则支持观点一；
如果_______ _，则支持观点二；
如果_______ _，则支持观点三。
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