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如图表示病菌感染人体后,免疫细胞做出应答的部分过程.请据图回答问题.

(1)图中②为
 
细胞,④为
 
细胞.
(2)⑦与④功能上的区别是
 
,由④分化为⑦的过程中,④细胞核内的
 
通过核孔进入细胞质,该分子的作用是作为
 
的模板.
(3)抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为
 

(4)过程③表示
 
,过程⑤表示
 
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用,细胞器之间的协调配合
专题:
分析:据图分析,①表示T细胞识别抗原,②表示T细胞,③表示T细胞呈递抗原,④表示B细胞,⑤抗原直接呈递给B细胞,⑥表示B细胞增殖分化形成效应B细胞,⑦表示效应B细胞.体液免疫主要是指通过B淋巴细胞产生抗体的免疫过程.如进入体内的细菌外毒素,与机体内的抗毒素(一种抗体)结合后使它丧失毒性,病毒侵入机体后,抗体与抗原(病毒)结合后使病毒失去活力,不能侵人细胞.体液免疫的过程大致分为三个阶段:感应阶段、反应阶段和效应阶段.感应阶段是指抗原侵人机体后,被巨噬细胞吞噬,吞噬后再将抗原决定基传递给T淋巴细胞,再通过T淋巴细胞传递给B淋巴细胞.反应阶段是指B淋巴细胞被激活后形成效应B淋巴细胞,其中一小部分转化为记忆细胞,大部分效应B淋巴细胞迅速增殖,产生大量的效应B淋巴细胞,产生大量的抗体.效应阶段效应B淋巴细胞产生的抗体再与抗原结合发挥免疫反应的过程.
解答: 解:(1)据图分析,①表示T细胞识别抗原,②表示T细胞,③表示T细胞呈递抗原,④表示B细胞.
(2)⑦表示效应B细胞,④表示B细胞,⑦可以分泌抗体而④不能.细胞的分化四基因进行选择性表达的结果.基因表达包括转录和翻译两个过程,④分化为⑦时,细胞核内的mRNA通过核孔进入细胞质,为蛋白质的合成提供模板.
(3)抗体是分泌蛋白质,在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜-胞外
(4)③表示T细胞呈递抗原给④过程⑤表示病菌(抗原)直接刺激④
故答案为:
(1)T       B
(2)⑦可以分泌抗体而④不能         mRNA        合成蛋白质
(3)核糖体-内质网-高尔基体-细胞膜-胞外
(4)②将抗原传递给④病菌(抗原)直接刺激④
点评:本题考查体液免疫的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构.免疫的过程,属于考纲分析比较层次.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列措施中,属于小流域综合治理与开发的是(  )
A、农作物秸杆的“过腹还田”
B、治坡、治沟、修梯田,发展林业
C、矿山废弃地的恢复
D、利用造纸废弃的糖蜜制酒精

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示是某遗传病的系谱图(设该病受一对基因控制,D是显性,d是隐性).看图作答:

(1)Ⅲ9为纯合体的几率是
 

(2)Ⅲ10与Ⅳ13可能相同的基因型是
 

(3)Ⅲ10、Ⅲ11、Ⅲ12都表现正常,他们的父亲Ⅱ5最可能的基因型是
 

(4)已知Ⅱ4和Ⅳ14在患某遗传病的同时又患血友病,问某遗传病基因与血友病基因是否连锁?
 
为什么?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据图回答问题:
(1)该图表示蛙胚发育的
 
期,它是由
 
期发育而来的.
(2)标号②指的是
 

(3)③指的是
 
,这部分是由卵裂时的
 
极细胞发育而来.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个家族中某种遗传病的遗传谱系(设显性基因为B,隐性基因为b).请分析回答:
(1)此遗传病的致病基因位于
 
染色体上,属
 
性遗传病.
(2)6号基因型是
 
.7号基因型是
 

(3)6号和7号婚配后,在他们所产的男孩中出现此种遗传病患者的机率是
 

(4)要保证9号所生孩子不患此种遗传病,从理论上说,其配偶的基因型必须是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

用某种降血糖物质X 做以下实验(注:用生理盐水配制 X 溶液).回答下列问题:
(1)某同学要验证 X的降血糖作用,进行如下实验:
选择一批体重相同的正常小鼠,测定
 
,并将小鼠随机等量分成实验组和对照组,实验组注射适量的
 
,对照组注射等量的
 
,一段时间后,测定两组小鼠的
 
,若
 
,则表明X有降血糖的作用.
(2)若要验证一定量的X 能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降到正常的范围,进行如下实验:
 
小鼠作为实验组,用患糖尿病小鼠作为对照组1,用
 
小鼠作为对照组2;实验组注射
 
,对照组1、2注射等量的生理盐水,一定时间后若实验组和对照组
 
的血糖浓度均在正常范围内,而对照组
 
的血糖浓度高于正常范围,则表明一定量的X能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降到正常范围.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图.甲遗传病由一对等位基因(A,a)控制,乙遗传病由另一对等位基因(B,b)控制,这两对等位基因独立遗传.已知III-4携带甲遗传病的治病基因,但不携带乙遗传病的治病基因.

回答问题:
(1)甲遗传病的致病基因位于
 
(X,Y,常)染色体上,乙遗传病的致病基因位于
 
(X,Y,常)染色体上.
(2)II-2的基因型为
 
,III-3的基因型为
 

(3)若III-3和III-4再生一个孩子,则这个孩子为同时患甲,乙两种遗传病男孩的概率是
 

(4)若IV-1与一个正常男性结婚,则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是
 

(5)IV-1的这两对等位基因均为杂合的概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之颠”.他们生理上出现的适应性变化是(  )
①体温下降   ②机体耗氧量降低  ③皮肤血管收缩   ④体温调节中枢兴奋性增强     ⑤甲状腺激素分泌量增加.
A、①③④B、①④⑤
C、②③⑤D、③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

淋巴细胞受某种抗原刺激后所产生的抗体(  )
A、其化学本质是蛋白质
B、起非特异性免疫作用
C、是针对各种抗原的
D、能在体内存留

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