分析 水盐调节过程:当吃食物过咸、饮水不足、失水过多时,细胞外液渗透压升高,一方面下丘脑把有关信息通过有关神经传到大脑皮层,使人体产生渴觉,通过主动饮水来降低细胞外液渗透压,另一方面下丘脑能够合成抗利尿激素,垂体后叶释放,作用于肾小管和集合管,促进水分的重吸收.
解答 解:(1)调节水平衡的中枢位于下丘脑,因此X神经元应位于下丘脑.
(2)从图1可看出,光刺激10秒后,小鼠添水次数增加,小鼠饮水后会导致血浆渗透压降低,从而引起抗利尿激素分泌减少,从而调节水平衡.水平衡的调节过程中既有神经调节,又有体液调节.
(3)分析图2,测量前48小时限水后,不给予光刺激,饮水量相比水会增加,但是给予光刺激后,即使不限水也会造成小鼠过度饮水,饮水量最高,说明光刺激激活X神经元所诱导的过度饮水行为与口渴程度无关.
(4)小鼠体内的水分向细胞内液转移以后,引起细胞水肿,若发生在神经细胞,此时神经细胞内部电解质溶液浓度降低,引起兴奋传导受到影响,B正确;而神经元其他物质的合成和含量不变,ACD错误.故选:B.
故答案为:
(1)下丘脑
(2)降低 抗利尿激素 神经-体液调节
(3)光刺激激活X神经元所诱导的过度饮水行为与口渴程度无关
(4)B
点评 本题通过考察X神经元对体内水分平衡的作用,主要考查水盐调节过程和相关的实验分析能力,意在考查考生的分析能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 斐林试剂甲液和乙液也可直接用于蛋白质的鉴定 | |
B. | 观察花生子叶中的脂肪颗粒实验中需要用50%的酒精洗去浮色 | |
C. | 鉴定可溶性还原糖时,加入斐林试剂甲液摇匀后再加入乙液 | |
D. | 鉴定蛋白质时,双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后加入 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水质、水量、水温都会影响加酶洗衣粉的洗涤效果 | |
B. | 加酶洗衣粉中主要添加了酸性蛋白酶和酸性纤维素酶 | |
C. | 探究加酶洗衣粉的洗涤效果,应选择同一品牌的普通洗衣粉作对照 | |
D. | 加酶洗衣粉的使用,减少了磷的排放,降低了环境污染 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 显性纯合子 | B. | 显性杂合子 | C. | 隐性个体 | D. | 不能确定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在噬菌体中共有8种 | |
B. | 人体内的③有5种,②有2种 | |
C. | DNA与DNA的核苷酸上的不同点只体现在②方面 | |
D. | 如果要构成ATP,只要在①位置上加上两个磷酸基团 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 生物所发生的基因突变一般是有害的 | |
B. | 基因重组不能产生新的基因,只能产生新基因型,而基因突变能产生新的基因 | |
C. | 生物变异的根本来源是基因重组 | |
D. | 人为改变环境条件,可以促使生物产生变异,但这种变异是不能遗传的 |
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